六年级上册数学课件－6.4比的认识整理与练习∣北师大版（2014秋） (共16张PPT)

六年级上册 6.4比的认识整理与练习 学习目标 1、在复习中，经历对比的有关知识系统复习与整理的过程,理解比的意义， 2、进一步理解并掌握比的有关知识，能用比的有关知识解决实际问题。 3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。 知识梳理 讨论交流 1、说说你对比的认识。 2、举例说说求比值的方法。 3、举例说说求化简比的方法。 知识梳理 1、两个数相除，又叫作两个数的（ ）。 2、用比的前项除以比的后项得到一个数，这个数就是（ ）。 3、比的前项相当于除法中的（ ），比号相当于（ ），比的后项相当于除法中的（ ），比值相当于除法中的（ ）。 4、比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值的大小（ ）。 比 比值 被除数 除号 除数 商 不变 知识梳理 5、整数比的化简方法：把比的前项、后项同时除以它们的（ ），化成最简整数比。 6、分数比的化简方法：先把比的前项和后项同时乘它们分母的（ ），再按照整数比的化简方法化简。 7、小数比的化简方法：把比的前项和后项的小数点向右移动相同的位数，将小数比化成（ ）比后再化简。 最大公因数 最小公倍数 整数 例：根据下列信息写出比。 圆的直径与半径的比是（ ）；圆的周长与直径的比是（ ）。 长方形的宽与长的比是（ ）；长方形的面积与长的比是（ ）。 难点突破 按要求写出比时，注意要区分清比的前、后项。 典例精析： 技巧归纳： 1、比的意义 π：1 2:1 2:1 6:1 难点突破 求比值用比的前项除以比的后项。 典例精析： 技巧归纳： 2、求比值。 例: 把下面各题中的数量关系写成比，并求出比值。 跑36千米大约需要2时，路程与时间的比大约是（ ），比值是（ ），这个比值表示的是（ ）。 18:1 18 速度 难点突破 利用比的基本性质来化简比。 典例精析： 技巧归纳： 3、化简比。 化简下列各比。 8:36 0.5:0.25