二年级下册综合实践活动教案-第二课 找找我的家 课时1

第二课 找找我的家 第一课时 教学目标： 知识与技能  1、通过活动，使学生初步认识自己家所在的位置。  2、懂得根据周围有特征的事物介绍自己的家。  3、学会简单的标识方法，并能画一幅自己家所在位置的简易地图。  方法与过程 [来源:Zxxk.Com] 1、活动的设计是让学生学会一些简单的生活常识，培养学生的方位感，使学生初步学会辨别方位的简单方法。  2、通过活动，使学生初步认识自己家所在的位置。 3、懂得根据周围有特征的事物介绍自己的家。   情感态度与价值观  在活动中充分发挥学生的想像力，让他们把看到的各种有代表性的标识用简单的符号画出来。 教学重点： 培养学生的方位感，使学生初步学会辨别方位的简单方法。  教学难点：[来源:学科网ZXXK] 学会简单的标识方法，并能画一幅自己家所在位置的简易地图。 课时安排：共2课时 课型：新授课 教学准备：教学图片、资料等。 教学方法：讲授法  教学过程：    导入： 请一个同学做小主人，请大家去他家玩，告诉同学们他家的具体位置。然后老师引导学生小组讨论：他说清楚他家的具体位置了吗？他还需要补充什么？引入本次活动。  二、活动的组织： [来源:学,科,网Z,X,X,K] 1、观察。让学生在回家途中仔细观察自己家周围的环境，把自己认为具有典型特征的事物填在指定的表格中。  2、说一说。让每个同学在小组中介绍一下自己家的具体位置，大家互相交流。在活动中让学生明白，要想说清楚一个具体位置，必须要有一定的典型事物作为标识。  三、课堂小结： 家是宁静的，家是温暖的，家是甜蜜的，家也是安定的。所以我们一定要记住家的方向。 四、板书设计：[来源:学科网] 找找我的家 家的具体位置在哪里？ 家周围有什么？ 五、作业布置： 回家途中仔细观察一下家的周围都有什么？然后给爸爸妈妈或者同学们说，看谁观察最仔细。[来源:Zxxk.Com] 教研组长审批意见 课后反思： $$