二年级下册综合实践活动教案-第四课 美丽的草原 课时2

第四课 美丽的草原 第二课时 教学目标： 知识与技能  1、知道新疆主要草原的概况及大致位置，能说出草原对人类生活的重 要作用。  2、了解新疆草原上生活着哪些兄弟民族以及他们的生活习惯和喜爱的体育运动。  3、知道新疆是各民族兄弟姐妹共同的家园。 方法与过程  1、通过展示图片，让学生感受新疆草原的美丽； [来源:学科网] 2、然后再让学生进行调查或查阅资料，了解新疆都有哪些大草原？  情感态度与价值观  通过让学生了解我们新疆草原的概况及相关的知识，知道草原上生活的民族及他们的生活习惯和喜爱的体育运动，培养学生热爱家乡的感情。 教学重点： 知道新疆主要草原的概况及大致位置，能说出草原对人类生活的重要作用。 教学难点：[来源:学科网ZXXK] 了解新疆草原上生活着哪些兄弟民族以及他们的生活习惯和喜爱的体育运动。 课时安排：共2课时[来源:Zxxk.Com] 课型：新授课 教学准备：教学图片、资料、录像片等。 教学方法：讲授法  教学过程：  一、导入： 上节课我们一起认识了新疆的大草原，有谁还记得它们的名字？这节课我们一起来看看草原的作用和草原上的民族。 二、活动过程： 1、说一说、小调查（填一填）。这个活动是让学生通过查找资料或询问长辈，了解在草原上生活的兄弟民族及他们所喜爱的体育运动，并把知道的情况填写在表格里。  民族 喜爱的体育运动 哈萨克族 蒙古族 交流。在学生初步认识了新疆草原以后，让学生们拓展眼界，在地图上找找我国其他的草原，看谁能找出并介绍给大家。由于学生所在地域的不同，对草原的感受和认识也会不同。教师可根据实际情况，引导学生说一说“你去过哪些草原？在那里你都看到了什么？”让学生把自己了解的草原上人们的生活习俗介绍给大家。 三、课后小结： 学习本课之后，要知道新疆是各民族兄弟姐妹共同的家园。 四、板书设计： 美丽的草原 民族 喜爱的体育运动 哈萨克族 五、作业布置：画一幅你眼中的草原。[来源:学+科+网] 教研组长审批意见 课后反思：[来源:学*科*网] $$