六年级下册语文同步阅读训练-14.学会合作∣苏教版（含答案）

学会合作 一、课内阅读。(13分) 怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的(演奏 演唱) 吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里(倾吐 倾泻)出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美(和谐 无缺)?我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的(协作 合作)精神。 1．用横线在括号中画出正确的词语。(2分) 2．“瞧”是 的意思，表示这种意思的字还有 等。(写两个)(2分) 3．写出下列词语的近义词。(两个)(4分) 合作——( )( ) 典范——( )( ) 悠扬——( )( ) 倾泻——( )( ) 4．这段话中，作者通过 的事例来说明 。(5分) 二、课外阅读。(23分) 三个和尚 “三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。 一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中净瓶里灌水，净瓶里枯萎的柳枝又活了。 不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两个人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意挑水。没过两天，水缸露了底，菩萨手中净瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在睡觉，一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几块破布，可是谁也不吭一声。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中净瓶里的柳枝也发芽了。 1.理解下列词语的意思。(4分) 争执： 争先恐后： 2． 起初，三个和尚的表现是 ，说明了