五年级下册语文教案-4.2信任｜北师大版

《信任》 ( 教材分析 ) 课文向我们讲述美国一对夫妇在一块路牌的指引下，到一桃园自摘桃子，自觉付钱的故事，字里行间洋溢着人与人之间信任与被信任的喜悦，赞美了人与人之间互相信任的美好品质。 [来源:学|科|网] ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音；通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语中带点字的意思。[来源:Zxxk.Com] 【过程与方法目标】 能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。 【情感态度价值观目标】 能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。 【教学重点】 能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。 【教学难点】 理解课文含义。 ( 课前准备 ) 课件 图片 ( 教学过程 ) 1、 创设情景，激情导入： 1、同学们，生活中我们经常会看到很多引导我们购物的告示板。看，这块告示板就立在作者去外婆家的路上，如果你是作者，当你看到这块告示板是怎么想的呢？ 2、作者简介 “生涯规画”公司的创办人及总裁。该公司提供谘商课程，其目的在于赋与全世界女性信心力量，使她们能够过着心目中的梦想生活。Mirabella杂志赞誉她为“九十年代最杰出的一千名女性”之一。她目前是“纽约妇女论坛”组织的理事长，同时也荣获许多杰出管理计画，同时创办了“女性创业楷模奖”。她大学就读于史威特‧布莱尔学院，之后在耶鲁大学攻读戏剧研究所。 2、 初读课文，扫清障碍： 自读课文：[来源:Z&xx&k.Com] 1、读准字音，读通句子。 2、读完后，谈一谈桃林留给你印象最深的是什么？ 三、细读课文，整体感知： 1、出示：我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方。 （1）齐读。 （2）在作者的眼里，那个桃林是个朴实而又真诚的地方。你觉得这个地方的主人会是个怎样的人？ （热情、周到、朴实、真诚……）[板书：朴实 真诚] 2、让我们回到课文，用心默读课文1—8自然段，看看哪些词语，哪些句子让你感受到了主人的热情、周到、朴实和真诚的？一边读，一边拿起笔来划一划句子，标一标词语，简