五年级下册语文教案-4.1用目光倾听｜北师大版

《用目光倾听》 ( 教材分析 ) 《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的平凡的一句话教导孩子，对孩子的成长起到重要的作用，表现出母爱的伟大。作者用朴实的语言说明了个深刻的道理：与人交往要真诚。这首诗是用第一人称写的，把自己的生活经验、真实的感受、体验，娓娓道来。语言朴实、简洁，没有华丽的辞藻，富有人情味和真实感，使人感到特别亲切，乐于接受。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 学会12个生字，理解课文内容。 【过程与方法目标】 抓住重点词句理解“用目光倾听”的含义。 【情感态度价值观目标】 从母亲的教诲中体会母爱的伟大，懂得与人交往一定要真诚。 【教学重点】 通过对诗句的理解，体会作者的情感。 【教学难点】 品味如何“用目光倾听”的相关语言，学会总结学习方法。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] ( 课前准备 ) 课件 图片 ( 教学过程 ) 1、 创设情景，激情导入： 1、谈谈你是如何与别人交往的。有什么好办法？今天，老师也告诉大家一个好办法，那就是用目光倾听。 2、作者简介 金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。 2、 初读课文，扫清障碍： （一）你对题目有什么疑问？ （二）自读课文： 1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2、说说这首诗歌每一节讲了什么？ （三）“倾听”是什么意思？同学们说说自己的看法。 倾听：细心地听取。 三、细读课文，整体感知： （一）学习第一节：[来源:学§科§网] 请同学们齐读第一节，说说你读懂了什么？妈妈对你说的最平常的话是什么？你如何理解？ “听别人说话，你要望着对方。” “用目光倾听”指听别人说话要望着对方。 （二）学习第二节： 小组合作学习，解决以下问题。 1、画出这一节给你留下印象最深的句子，读