五年级下册语文教案-3.2牛和鹅｜北师大版

《牛和鹅》 ( 教材分析 ) 《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇课文。课文以简练的笔触,生动的语言记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,不再怕鹅的故事。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 掌握9个生字，能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。 【过程与方法目标】 通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的 角度出发就会得到不同的结果。 【情感态度价值观目标】 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的 角度出发就会得到不同的结果。 【教学难点】 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 ( 课前准备 ) 课件 图片 ( 教学过程 ) 1、 创设情景，激情导入： 1、（课件出示图片）同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？（牛和鹅） 　是的，在你的印象中，牛和鹅有什么特点？[来源:学科网] 2、（课件出示“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。”）请你读读这句话，你相信这句话吗? 3、 今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。板题，齐读课题。 二、初读课文，扫清障碍： 1、自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺； 2、用自己喜欢的方法读课文，边读边思考：课文主要写了件什么事？ 三、细读课文，整体感知： 1、作者一开始就点明大家的这个认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。那么作者是如何对待牛和鹅的呢？请你读读3、4自然段，画出描写作者态度的句子，多读几遍。（生读，师巡） 2、谁来说说你画的句子？（指名回答） 同学们找得很正确！就像大家所说的，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。后来作者却改变了自己的看法，请你认真读读5-11自然段，在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法？（生读书，教师巡视指导，小组内互说） 3、谁来说说是什么事情让作者改变了看法？ （我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变的看法