三年级下册语文教案-1.1 礼物｜北师大版

《礼物》 · 教材分析 本文以诗歌的形式，语言浅显、易懂、琅琅上口，有浓郁的生活息，贴近学生生活，适宜朗读、积累和练笔，描写了小作者去年和今年收到家人送给自己的礼物，从中学会了知识、懂得了道理。 [来源:Z&xx&k.Com]· 教学目标 【知识与能力目标】 1、学会认读1个生字，会写8个生字，注意左右结构的字左窄右宽的特点； 2、区别幼和幻的写法； 3、背诵课文，引导学生把自己喜欢的句子积累下来。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，理解课文内容，进行语言思维训练，仿照课文前四段写一段话。 【情感态度价值观目标】 懂得礼物的含义，使学生知道感恩，了解小小的礼物寄托着亲人的关爱和期盼，体会亲情的可贵。 · 教学重难点 【教学重点】 有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。 【教学难点】 仿照课文前四段写一段话。[来源:学科网] · 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查找资料，搜集有关亲情的诗歌或文章。 · 教学过程 第一课时 一、启发谈话，导入新课 T:同学们，在你们的成长过程中一定收到过许许多多的礼物，你收到过令你喜欢和难忘的礼物是什么呢？（学生发言） 小结：可以看出这些礼物不分大小，不分贵贱，都包含着亲朋好友对你们的祝福关爱，今天咱们学习的小诗中，小作者也收到了礼物。齐读课文《礼物》。（板书） 二、初读诗歌，了解内容 1、自读诗歌，标注还不认识的字词，遇到不熟悉的词句多读几遍； 2、指名分小节读； 3、出示词语，指名教读。 生根发芽 渐渐 品读 博大 寄托 滋润 春雨绵绵 三、再读课文，理解内容 1、美美地朗读，想想文中的“我”收到哪些礼物？我从中懂得了什么？请用直线勾画我收到的礼物，用波浪线勾画我懂得的道理； 生汇报：种子——自然 小鸡——生命[来源:学科网] 手表——时间 百科全书——世界的博大和精彩 2、教师引读5小节； 懂事的女孩们，读到这儿，你一定懂得了:小小的礼物，读—— T:是的，亲人们期盼你们能热爱自然和生命 贴心的男