六年级下册语文同步练习-19 夹竹桃∣苏教版（有答案）

《夹竹桃》同步练习 ( 基础知识达标 ) 1、《夹竹桃》本文通过描写 、 的花季里，夹竹桃 ， ， 的动人情景，达了表作者 。 2、《夹竹桃》作者是 ，他被誉为 “ ”。他还是一位坚定而忠诚的爱国者，2004年4月，93岁的他还通过《人民日报》寄语全国的中小学生：“ ， ， ， 。” 3、作者为什么爱上夹竹桃？ ①、 。 ②、 。 ③、 。 4、你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性： [来源:Z§xx§k.Com] 5、给加点字注音：夹竹桃（ ） 参差（ ）（ ） 模糊（ ） [来源:学|科|网Z|X|X|K] ( 课后能力提升 ) （一） 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢 。你站在它下面，花朵是 ；但是香气却 ，浓浓烈烈地 。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。 ， 。我幻想它是水中的 ，我眼前就 。 ， 。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画 。 1、按课文内容填空。 2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是 、 和 。 3、请用“ ”画出文中一个过渡句。 4、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段