三年级下册科学教案-《19蚂蚁》（1）｜青岛版(六年制,三起)

（青岛版）三年级科学下册教案 第五单元 动物王国 蚂蚁[来源:Zxxk.Com]    一、教学目标： 1.科学探究：能用简单的工具对动物进行比较细致地观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释；能制作简易的昆虫模型。 2.情感态度价值观：珍爱生命；培养学生长时间观察.探究的兴趣和能力。[来源:学#科#网] 3.科学知识：认识常见的动物类型----昆虫；知道昆虫的共同特征。 二、教学重点： 能自己总结出昆虫的共同特征，并能判断是否是昆虫。   教学准备： 放大镜.羽毛.泡沫塑料.牙签.竹叶或草叶.课件.观察记录表；学生搜集关于蚂蚁的知识。 三、教学过程： （一） 课前游戏： 找朋友。（渗透共同特征）。同学们，上课之前我们先来玩一个找朋友的游戏好吗？想成为老师的朋友吗？要成为老师的朋友可不容易，要同时符合三个条件才行，我们来看一下：（课件出示要求： 第一条：和我一样（穿   没穿）的同学。 第二条：和我一样是（短  长）头发的同学。 第三条：和我一样是（男生   女生）的同学。 师：你们想来试一下吗？ 学生游戏：多组。 第一条：和我一样（戴    没戴红领巾）的同学。 第二条：和我一样（穿    没穿校服）的同学。 第三条：和我一样是（单眼皮   双眼皮）的同学。 刚才我们几位同学都找到了自己的好朋友，但这只是一个游戏，在实际的生活中，我们全班同学都应该互相是好朋友，因为我们是一个团结的集体。在中国，我们全国人民都应该是互敬互爱的一家人。在全世界，我们所有的华人华侨也是团结一起的一家人，你们看过08年奥运火炬在世界传递吗？我们看到每到一个城市，都会有大量的华人华侨高举五星红旗在热烈欢迎祥云火炬。因为我们都是炎黄子孙，黑头发.黑眼睛.黄皮肤就是我们的共同特征。 师：游戏就做到这里，下面请大家坐好，我们上课。 （二）猜谜语，导入新课。 师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语，我们一起来看一下。（课件出示谜语：身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。） 师：看来同学们对蚂蚁并不陌生，这句话主要是说了蚂蚁的生活习性，我们今天就来学习第19课.《蚂蚁》。（板书课题：19.蚂蚁） （三）探究新知。 师：老师让同学们回家搜集有关蚂蚁的资料，谁来向大家介绍一下。 学生汇报自己搜集到的有关蚂蚁的知识。教师适时评价。