二年级下册语文课堂实录－第21课《欢乐的泼水节》｜苏教版（2016）

《欢乐的泼水节》教学实录 　　师：想听老师说说心里话吗，你们生活在这里很幸福，不过我的家乡也很美，我来自遥远的云南玉溪，我的县是个多民族……县，其中的傣族……在我们云南，还有一个美丽的西双版纳， 　　看录像。 　　师：西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动，大家想去体验体验吗？把书本翻到20课，看老师写课题。 　　师板书课题。讲“泼”，左右结构的字，左边写得窄一点，右边是个发。水泼头发，泼泼泼。 　　生齐读课题。 　　师：小组里练习朗读课文，读准字音，会使用学习符号。 　　生自读。 　　师：都会读了吗、这些词语会了吗？自己练练。 　　生自读词语： 　　幸福　水桶　互相　香水　泼水节　　一年一度　吉祥　象征　湿淋淋（注意，其他同学读的时候，发现不太正确的，把你的想法告诉他们）这个生字在课文中，单独念的时候读淋，。。读的时候读轻声）　不肯离去　 　　开火车读。 　　师：全班同学一起读一遍。 　　师：注意后鼻音的词语，再齐读一句。[来源:Z*xx*k.Com] 　　生齐读。 　　师：分小节读课文。 　　边读边纠正。 　　师：读课文的时候，就得像这位同学一样，认真地把课文读准了，特别是轻声，后鼻音。下面，我们自己练习朗读课文。 　　师：从大家的朗读声中，我听出来比刚才的有进步，有收获了，那想不想更有收获呢？这次，要一边读，一边想，一边去感受傣族人民的心情。 　　生读第一节。 　　师：读过朗读，你知道了什么？ 　　生：我知道西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 　　师：你在读课文的时候，想到了什么？ 　　生：我想到了凤凰花开了。 　　师：很美的凤凰花开了。 　　师：一年一度就是―― 　　生：一年一次。 　　生：每年，凤凰花开的时候，傣族人民就会迎来一年一次的泼水节。 　　师：泼水节一年只有一次，当它到来的时候，人们的心情是怎样的心情？ 　　生：很高兴。 　　生：兴高采烈。 　　生：很开心。 　　师：读这段文章的时候，我们要带着什么样的心情来读。 　　生读。 　　师读。 　　师：你们觉得老师读得怎么样？ 　　生：有感情。 　　师：咱们一起有感情地读一次。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 　　师：读第二自然段。 　　生读第二自然段。 　　师：你想到了什么，读了这段。 　　生：人们很早来到了…… 　　师：有没有想象出来，