六年级下册科学教案-来自大自然的信息∣青岛版

课时备课 课题 16、来自大自然的信息 课型 新授 教学目标 1.使学生了解大自然中的各种信息。 2.通过对大自然信息的了解,提高学生观察分析能力。 3.培养学生热爱大自然，保护大自然。 教材分析 本节内容主要是研究动物社会行为的特征及信息交流的方式及意义。动物社会行为的知识与人类生活和生产密切相关，所以充分利用本节课的特点，利用学生已有的生活经验和教师提供的分析和实验用的素材，让学生开展探究性学习，引导学生认识动物社会行为的形成机理，理解社会行为的意义，获取动物社会行为方面的有关知识。[来源:学科网] 教学方法 探究法、演示法及学生亲身实践结合 教学用具 多媒体搜集的文字、图片资料 板书设计 16、来自大自然的信息 年轮——树龄、测过去、未来 化石——地球的变迁 教学反思 本节课通过展示图片，引起学生的联想，唤起记忆和思维，效果很好。 教学过程 教学内容 二次修改 一、创设情景，提出问题 [来源:Z|xx|k.Com] 二、探究树木的年轮现象。 [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] [来源:学.科.网] [来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:学科网ZXXK] 三、拓展延伸。 四、课外实践。 一、创设情景，提出问题 1、大自然给我们呈现出了多彩的画面，从中你能发现什么呢？ 学生交流，展现课前搜集的材料。出示图片，根据图片上的内容进行分析是什么季节，什么时间等。 2、如果你相知道树的年龄该怎么办呢？ 这节课我们就来研究来自大自然的信息。 二、探究树木的年轮现象。 1、同学们猜想怎样判断树的年龄呢？学生交流讨论。 树的年轮如今已成为科学家研究的一个重要领域。通过年轮，人们不仅可以测定许多事物发生的年代，测知过去发生的地震、火山爆发和气候变化，而且还可以推断未来。让我们也来研究年轮吧。 2、验证猜想：实验探究 设计方案：1、以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“+” 2、 沿“+” 从外向里数年轮的圈数。 3、测量每个方向生长轮距髓心的距离。 树木年轮记录表 年轮的 圈数 年轮最 外层 与髓心 的距离 年轮的 颜色 的深浅 年轮的 疏密度 年轮的完整程度（是否有缺损） 现象 得到的信息 燕子低飞，蚂蚁搬家[来源:Zxxk.Com] 畜不进圈狗狂叫 化石 迎客松 月晕 3、讨论:利用树的年轮的这些特点我们能得出什么信