三年级下册数学教案- 一 除法 分桃子｜北师大版（2014秋）

第一课时 课 题[来源:学,科,网] 分桃子 课型 新授课 教学目标 1.知识：结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 2.能力：能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3.情感：（1）使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识，尊重与欣赏他人。（2）激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重点 理解除法竖式每一步的意义 教学难点 能够熟练掌握除法竖式并用它解决实际问题 教学方法 摆一摆、想一想、说一说 教具准备 主题图、投影仪[来源:学科网] 课时安排 1课时 教学活动设计 一、创设情境引入新课 同学们，想吃桃子吗？老师也想吃，老师透露给你们一个消息，有一棵桃树上结满了桃子，但要想吃到桃子，我们得用我们学的知识帮帮桃树的主人，同学们愿意伸出你的友爱之手吗？好，老师就带你们去看一看，也是我们今天要学习的内容分桃子。 二、探究新知，讲授新课 1.课件呈现主题图 （1）同学们看看这就是桃树的主人，仔细观察它们遇到了什么问题？ （2）小组领会主题图，小组汇报 （3）教师总结解题方法推出除法竖式的解题方法，让学生结合其他方法理解除法各部分的意义。 2.自主探究:多一只猴子怎么分？ （1）由情境提出问题，自主探究计算方法。 （2）学生汇报教师归纳计算方法。 （3）教师板书有余数除法的竖式并强调竖式中余是有……来表示。 三、巩固练习，形成能力 1.出示3页练一练的第一小题尝试用多种方法及竖式解决实际问题。 2.出示3页练一练的第二题和第三题让学生自己做边做变总结两位数除以一位数的方法 3.出示3页练一练的第四题让学生用所学的除法竖式解决生活中的实际问题。 4.出示3页练一练的第五题通过练习培养学生的口算能力为试商打下好基础。 四、小结：这节课同学们有哪些收获呢？在学习两位数除以一位数时要注意些什么问题？同学们还有什么不懂得问题吗？ 修订 板书设计[来源:学科网] 分桃子 方法一：摆一摆，分一分 方法二：60÷2= 30 8÷2=4 30+4=34 方法三：除法竖式呈现 68÷2=34 作业设计 独立完成练习册中的分桃子的习题独立完成并理解除法竖式中每一步