六年级下册数学同步课时练- 1.1 圆柱的认识和表面积 练习一∣北京版(2014秋)(含答案)

2018-03-27
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 1.圆柱的认识和表面积
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 444 KB
发布时间 2018-03-27
更新时间 2018-03-27
作者 玄猫
品牌系列 -
审核时间 2018-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20783597.html
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来源 学科网

内容正文:

六年级下册数学同步课时练∣北京版(2014秋)(含答案) 1.1 圆柱的认识和表面积 练习一[来源:Z+xx+k.Com] 1、 填空 1. 圆柱的粗细由( )决定;圆柱的高矮由( )决定。 2. 一个圆柱的侧面展开是正方形,这个圆柱的底面直径是9厘米,圆柱的高是 ( ) 厘米。 3 圆柱的侧面展开图可以是( )、( )、( )。如果沿高展开,可以是( )、( )。如果圆柱的底面周长和高相等,那么沿高展开,可以得到一个( )。 4. 下列图形中,圆柱体有( )。(填序号) 5. ( )叫做圆柱的底面,它们是( )的两个圆。围成圆柱的曲面叫做圆柱的( )。圆柱两底面之间的距离叫做圆柱的( ),圆柱的高有( ),而且都( )。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 2、 试一试、做一做。 1. 用一个长3厘米、宽2厘米的硬纸片,分别以长和宽所在的直线为轴,旋转为轴,旋转一周,所形成的图形各是什么形状?请你画出这两个几何体。 [来源:学科网] 2. 标注出圆柱的底面、侧面和高,并测量出高度。[来源:学科网] 三、想一想,做一做。 1.(1)把一个圆柱截成两个圆柱,这两个圆柱表面积和之前圆柱的表面积相比增加了( )个底面面积。 (2)一个圆柱体木料,底面周长是12.56分米,高是8分米。把它截成两个圆柱体,表面积增加了多少?如果是截成3个,表面积增加了多少? 2.(1)压路机滚动一周能压多少路面,实际就是求圆柱的( )。 (2)一台压路机的前轮是圆柱体,轮宽1.2米,半径0.5米。前轮转动一周,压过的路面面积是多少平方米?[来源:Z*xx*k.Com] 3.有一个边长是18.84分米的正方形铁皮,配上半径是多少分米的圆柱形底面就能做成一个圆柱形容器? 练习一 参考答案 一、填空。 1.底面圆的半径 圆柱的高 2. 3.长方形 正方形 平行四边形 长方形 正方形 正方形 4.1,4 5.圆柱的上下两个面 大小相等 侧面 高 无数 相等 二、试一试,做一做。 略 三、想一想,做一做。 1.(1)2 (2) (分米) (平方米) 截成两个圆柱体,表面积增加25.12平方分米 截成三个圆柱体,表面积增加50.24平方分米 2.(1)侧面积 (2) (平方米) 3. (分米) (分米) $$

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