四年级下册科学课件-第10课 周围的生物1|冀教版 (共29张PPT)

2018-03-25
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 四年级
章节 10 周围的生物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.50 MB
发布时间 2018-03-25
更新时间 2018-03-25
作者
品牌系列 -
审核时间 2018-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20781312.html
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来源 学科网

内容正文:

第一节 我们周围的生物 *我们想问泥土、空气、 阳光、水是生物吗? *哪些是生物呢? *什么是生物呢 ? 地球上的生物种类 ? ? ? 大约200万种 一、认识周围的生物 自然界 有生命 的 物体 无生命的物体 生物 多种多样的生物是人类赖以生存 和持续发展的基础 。 非生物 无生命的物体可以理解为生物周围的环境 植物 动物 微生物 生物 生物种类繁多 ,数量巨大 地球上 的 植物大约有 30多万种 生物种类繁多 ,数量巨大 动物 种类更 多,约有 150万 种 微生物 细菌 真菌 球菌的图片 大肠杆菌 电镜下的SARS病毒图片 植物 动物 微生物 生物 30多万种 150多万种 细菌、真菌和病毒等 二、生物的生命现象 (1)生物体有一定的结构 (2)生物体能够生长发育(从小长大) (3)生物体能繁殖后代(产生后代使物种延续,并把遗传特征传给后代 ) (4)生物体能进行新陈代谢 (5)生物体具有应激性、具有适应性 1 生物体有一定的结构 除病毒外,生物体都是由细胞构成的。 细胞是生物体生命 活动的基本单位。 2、生物体能够由小长大 2.生物能够由小长大 ----生长发育 3 生物体通过产生后代使物种延续,并把遗传特征传给后代 种瓜得瓜 瓜与瓜之间存 在着差异 生物体通过产生自己的后代使种族得以延续,并把它们的特征遗传给后代。这就是俗话说的“种瓜的瓜”。种瓜总是得瓜,但是一根蔓上的瓜,彼此也有一定的差异。 3.遗传与变异 4.新陈代谢 5 生物体具有应激性 植物茎的背地生长 植物根的向地生长 向日葵向光生长 421 河鲀1 平静时 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类,栖息于海洋的中、下层,有少数种类进入淡水江河中,当遇到外敌,腹腔气囊则迅速膨胀,使整个身体呈球状浮上水面,同时皮肤上的小刺竖起,借以自卫。 【使用建议】 作为讲解动物对外界刺激的反应,河鲀的戏剧性反应是一个很好的例子。下一页是河鲀受惊吓后的样子。 422 河鲀2 受惊吓后 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类,栖息于海洋的中、下层,有少数种类进入淡水江河中,当遇到外敌,腹腔气囊则迅速膨胀,使整个身体呈球状浮上水面,同时皮肤上的小刺竖起,借以自卫。 【使用建议】 点击右上角的按钮返回到上一页,点击画面回到二级目录。 猜一猜

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