四年级下册科学课件-10周围的生物 冀人版(共26张PPT)

物体（存在状态） 固体 液体 气体 物体 生物 非生物 （冀教版）四年级科学下册课件 第四单元 生长与变化 10.我们周围的生物 1、生物与非生物有什么区别？ 2、机器人是生物还是非生物？ 自然界中的物体 生物（有生命的） 非生物（没有生命的） 1、能否生长发育 2、能否繁殖后代 3、能否制作或获取营养物质，并将废物排出体外 4、能否对周围刺激做出反应 4个条件全部满足 一、精彩补白，正确掌握课本内容的核心性词汇。 1.在我们的地球上，科学家们目前已经知道的生物大约有（150)多万种，他们认为至少有（三四）千万种生物等待着我们去发现、去鉴定。 2.自然界中的物体可以分为两大类：一类是（没有生命的）,如石头、沙子、水等，我们称之为（非生物）;一类是（有生命的）,如动物、植物、细菌等，我们称之为(生物）。 3.一个物体有无生命要看它能否（生长发育）、能否（繁殖后代）、能否（制造或获取营养，并将废物排出体外）能否（对周围的刺激做出反应）等。 4.我们可以通过（图书）、（报刊）、（广播）、（电视）、（网络）以及实地考察来认识更多的生物。 5.我们在观察生物的过程中，始终不要（伤害）生物，保持对生物的珍爱态度。 二、择优录取，加深对课本内容的理解。 1.下列选项中一定不是生物的一项是（D)。 A.细菌 B.病毒 C.一棵树 D.电脑 2.用手指碰到含羞草的叶，叶就会缩到一起，说明了生物（D)的特征。 A.能生长发育 B.能繁殖后代 C.能获取营养 D.能对周围的刺激做出反应 三、判断正误，提高对课本内容的掌握。 1.我们肉眼看不见的细菌也是生物。(√） 2.收音机能发出声音，它是生物。(×) 3.生物一定会动。(×） 4.电子宠物会动会叫，但不是生物。(V) 5.当人成年后就不再长高长大了，所以就不再发育了。(×) 6.狗闻到肉味就流口水，说明了它对周围的刺激能做出反应。(V) 。 四、课本习题解答。 1.生物有哪些特征？ 答：能生长发育、能繁育后代、能制造或获取营养物质，并将废物排出体外；对周围的刺激能作出反应。 五、拓展思维，素养提升。 3.为什么说机器人不是生物？ 答：因为机器人不能生长发育，不能繁殖后代，不能制造或获取营养，所以它不是生物。 你能根据生命的主要特征来区分下图中的生物与非生物吗？ 1、能否生长发育 2、能否繁殖后