六年级下册数学一课一练-第三单元 比例-青岛版（2014秋）（含答案）

6.3.1比例的意义和性质 1. 填空 （1）0.4= = =8：（ ） （2） ： =（ ）：3 3：( )=0.6:1.2 （3） 在比例中，两个外项的积是30，其中一个内项是3，另一个内项是（ ）。 （4） 如果a：5=9：b，则ab=（ )。 2. 把下面能组成比例的比连起来。 40:2 0.8:1.6[来源:学&科&网] 36:24 12:6 20:40 0.8:0.04 20:10 60:40 3. 解比例。 6.9:23=3： : = : 0.7： =2.1：3 4. 依照下面的条件列出比例，并解比例。 （1） 5和8的比等于40和 的比。 （2） 和 的比等于 和 的比。 5. 胜利小学六年级学生共有320人，男生与女生人数的比是3:5。 (1) 这个学校六年级男、女生各有多少人？ （2） 新学期又转来男、女生各10人，这时男、女生人数的比是多少？ 答案： 1. (1) 、6、20 (2) 4、 6 (3) 10 (4) 45 2. 40:2 0.8:1.6 36:24 12:6 20:40 0.8:0.04 20:10 60:40 3. =10 = =1 4. （1） 5：8=40： =64 （2） ： = ： = 5. （1）男生：320÷8×3=120（人） 女生：320÷8×5=200（人） （2）（120＋10）：（200＋10）=130:210=13:21 6.3.2 正比例的意义 1、 购买《小城晚报》的份数和钱数如下表： 份数 1 2 3 4 5 6 总价（元） 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0 4.8 份数和总价成正比例吗？为什么？ 2. 张庄小麦收割进度情况如下表： 已收割面积（公顷） 2 6 10 14 未收割面积（公顷） 18 14 10 6 已收割面积和未收割面积成正比例吗？为什么？ 3、 判断下面每题中的两种量是否成正比例。（成正比例的画