五年级下册数学教案-2.3 长方体表面积｜北师大版（2014秋）

廉江市实验学校小学部 五年级 数学下册 集体备课教案 （2017年） 主备人 李海云 成员 赖广梅、方良培、宋海燕、王杰、黄法、庞桥 审核人[来源:学科网ZXXK] 课题 长方体的表面积[来源:学|科|网Z|X|X|K] 教 学 目 标 1、通过动手操作，建立表面积的概念 ,经历探索长方体表面积计算方法的过程 。 2、掌握长方体表面积计算方法，能正确地计算长方体表面积。 3、了解长方体表面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值;结合长方体表面积计算培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力。 教 学 重 点 掌握长方体表面积的意义和表面积计算方法。 教 学 难 点 了解长方体表面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。 教 学 过 程 个 性 备 课 一、情境导入 在日常生活中我们需要计算一些物体的表面积。如粉笔盒需要多少纸皮？教室的四面墙壁需要土上多少涂料？装修房子要贴上多少瓷砖？这些都需要计算表面积。这节课我们就来研究长方体的表面积。 二、探索新知 1、老师演示课件，学生边看边思考： 1）长方体有几个面，每个面是什么形状？ 2）哪些面是完全相同的？它们的面积怎么样？有几组面积相等的长方形？ 2、将自己准备的盒子量出长、宽、高，沿一条棱剪开，得到长方体的展开图，并将展开后图形的每个面标上“上、下、前、后、左、右”。 我们把长方体或者正方体的6个面的面积总和加起来就叫做它的表面积。 3、教学长方体表面积的计算方法。教师演示课件，如图。 5cm 教师启发：“做这样一个长方体纸盒要用多少平方厘米的硬纸板”就是要计算这个长方体的表面积．首先要找出每个面的长和宽．根据长方体的长、宽、高可以计算每个面的面积，把每个面的面积合在一起就是表面积. 上、下面变粉色并闪动，学生填空，长＿＿，宽＿＿，面积＿＿； 前、后面变黄色并闪动，学生填空，长＿＿，宽＿＿，面积＿＿； 左、右面变绿色并闪动，学生填空，长＿＿，宽＿＿，面积＿＿。 所以这个长方体的表面积是： 7×5×2 ＋ 5×3×2 ＋ 7×3×2 上下两面 前后两面 左右两面 面积的和 面积的和 面积的和 4、这道题还可以怎样列式解答，要求学生自己做，待学生独立做完后，