五年级上册科学课件-《7 声音的产生》∣青岛版（六年制，三起） (共13张PPT)

7 声音的产生 使物体发出声音 用什么方法使锣、鼓、钢尺、橡皮筋等发出声音？ 为什么用力按压、弯曲、拉伸这些物体时却没有声音？ 寻找乐器的发音部位 弹古筝 拉二胡 打鼓 乐器名称 古筝 二胡 鼓 发音部位 我知道这些乐器发音部位 琴弦 弦 鼓面 我的发现： 吹、拉、弹、拨、打、拍等都可以发出声音 观察物体在发声和不发声时有什么不同？ 这些物体在发声时有什么共同特点？ 这些物体停止振动，还能发出声音吗？ 观察发声的物体 声音是怎样产生的呢？ 我的解释： 声音是由物体的振动产生的 观察音叉的振动 音叉发声时有什么特点？ 这个现象说明了什么？ 在自然界中里，声音有高有低，有大有小 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 把水加入杯子中，使它们发出不同的声音 比一比，看谁模仿的声音像 达标测评 填空： 1.声音是由物体的_______产生的。 2.在自然界中里，声音有____有_____，有_____有______。 高 振动 低 大 小 再见 $$