五年级下册科学教案-10 种子发芽了(1)∣青岛版（六年制，三起）

《10 种子发芽了》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、知道种子萌发需要水、空气、营养等条件；了解影响种子萌发的主要因素，如阳光、水分、空气、温度等。 2、能开展种子发芽的对比实验；能对自己所观察到的现象作出合理解释。 (二)过程与方法 1、学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需要控制一定条件的对比实验方法。 (三)情感态度与价值观 1、培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。 2、愿意合作交流，意识到人与自然要和谐相处。 二、教学重点 学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需要控制一定条件的对比实验方法。 三、教学难点 学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验并掌握需要控制一定条件的对比实验方法。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 实验记录表格、绿豆种子、实验盒、水、滴管、纸巾、钟表、温度计等。 六、教学过程 新课导入： 师：你们平时吃过绿豆芽、黄豆芽吗？ 生：吃过。 师：你们喜欢吃吗？ 生：喜欢。 师：今天老师和你们一起研究绿豆种子发芽的实验，好吗？ 新课讲解： 1、观察种子的内部构造 （1）种子萌发的过程中究竟发生了什么变化？我们首先要了解种子的内部构造。 （2）介绍实验材料。浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子。 （3）演示解剖方法。示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：a．不要着急；b．把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开，放在培 养皿中。 （4）分组研究。研究重点：种子可以分成几部分？注意比较三种种子的异同。 （5）汇报交流。 2、研究种子发芽需要什么条件 （1）、学生分小组交流讨论 （2）、根据猜想制定实验方案 3、师：有哪些条件适合我们进行实验研究？ 生：光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。 师：对了。下面请各小组围绕绿豆种子发芽需要光、温度、 水这三个条件，谈谈你们准备研究什么？准备怎样研究？ 生：我们组准备研究改变水的条件，对绿豆种子发芽的影响。 具体做法：要改变的条件是水；不改变的条件是光照、温度；[来源:学科网ZXXK] 实验方法是： 给一组绿豆种子加适量的水，一组绿豆种子加很少的水。 师：哪一组研究“改变温度的条件，对绿豆种子发芽的影响”？并请学生按黑板上的项目交流实验计划。 生：学生上教坛按黑板上的项目交流实验计划。 师：请研究“改变光照的条件，对绿豆种子发芽的影响”的小组，交