六年级下册数学同步练习-《正比例和反比例的意义》∣青岛版（2014秋）（无答案）

《正比例和反比例的意义》综合习题 1、填空题。 （1）A、B、C三种量的关系是：A×B＝C（A、B、C不为0）。 ①如果A一定，那么B和C成（ ）比例。 ②如果B一定，那么A和C成（ ）比例。 ③如果C一定，那么A和B成（ ）比例。[来源:学,科,网] （2）根据规律判断比例关系，并填空。 x与y成（ ）比例。 x与y成（ ）比例。 （3）如果甲数与乙数的比值是7，那么甲数与乙数成（ ）比例。[来源:Zxxk.Com] （4）如果5÷y＝x（y不为0），那么x和y成（ ）比例。 2、判断题。 （1）每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数成正比例。（ ） （2）乘公共汽车的站数与票价成反比例。（ ） （3）买相同的电脑，购买的电脑台数与总价成反比例。（ ） （4）人数一定的解放军叔叔排成方阵，方阵的行数与列数成正比例。（ ） （5）客车行驶1千米的耗油量一定，客车的耗油量与所行路程成正比例。（ ） （6）老师把6本练习本分给两名学生，这两名学生分得笔记本的本数成反比例。（ ） 3、下面的图像反映的是购买两种练习本的数量和总价的变化情况。 （1）购买甲种练习本的数量和总价是否成正比例？乙种呢？[来源:学科网] （2）估计一下，买5本甲种练习本要多少元？2.8元可以买几本甲种练习本？ [来源:Z§xx§k.Com] （3）从图上看，哪种练习本便宜些？ [来源:学.科.网Z.X.X.K] 4、看图回答问题。 （1）速度和时间是否成比例，如果成比例，成什么比例？ （2）当速度变化到90千米/小时，所用的时间是多少？ $$