内容正文:
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23.凡卡
1.理解课文的内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表达的思想感情。
2.领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。
3.有感情地朗读课文。
课时目标
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情境导入
我们刚刚读过安徒生的著名童话,今天再来读一篇外国文学作品,是俄国的伟大作家契诃夫写的《凡卡》。这篇小说写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸命运,所以《凡卡》这篇小说写得真实感人,也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
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预习检查
请同学们朗读课文,注意读准字音,读通句子。对自己喜欢的句子和难懂的句子多读几遍。(提示:不要加字或减字。)
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字词乐园
墨mò水 生锈xiù mó摩挲 揉róu皱
蘸zhàn酱 酒jiǔ店 撇piě嘴
搓cuō澡 地址zhǐ 暖炕kàng
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课文详解
探寻写作思路,整体感知:
《凡卡》一文写了一件什么事?是按怎样的顺序写的?
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课文详解
从信中了解凡卡的生活,体会情感。
1.默读凡卡写信的内容,想想凡卡在信中写了什么?
①凡卡在鞋铺里受到了怎样的折磨?
②凡卡为什么会受到折磨?
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课文详解
理解重点句子,从重点词中体会凡卡的内心活动。
1.凡卡撇撇嘴,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。
2.他很满意没人打搅他写信,就戴上帽子,连破皮袄都没披,只穿着衬衫,跑到街上去了。
3.过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。
从凡卡的心情中了解凡卡的生活,体会感情。
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课文详解
感情朗读,深化理解:
凡卡向爷爷诉苦,请求爷爷带他回村……请一位同学读,从他的读中你体会到了什么?
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课文详解
思考:凡卡联想起什么事?为什么会想起这些?
从凡卡的联想中了解凡卡的生活,体会情感。
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课文详解
文章细节描写很突出,在文中找找细节描写的句子,读出自己的体会。
研讨本文在表达上的特点:
1.文章中有两段运用了插叙,找出来并分析其作用。
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