五年级下册语文教案 - 6.23、凡卡 鲁教版

23、凡卡 一、教材分析。 《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于１８８６年所作的一篇优秀的短篇小说。通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 二、教学目标。 １、会写１５个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”等词语。 ２、有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。 ３、揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。 三、教学重点。 1．理解凡卡的信的内容，了解凡卡的苦难生活。 2．理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。 四、教学难点。 揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙来写的表达效果。 五、教学准备。 多媒体课件 教学设计 一、 课前交流，导入新课。 1、你认为你们现在的生活怎样？填空：“——的生活” 2、谁能把你的幸福与大家分享？谈一谈自己的幸福。（引导学生从衣、食、住、行等方面去谈。） 3、教师：同学们现在都过着非常幸福的童年生活，可是，大家知道吗？有一个9岁的小男孩，却生活在和我们截然相反的世界里，大家想不想去认识他？ 4、今天，我们一起去认识这个男孩，他的名字叫凡卡。（板书课题）齐读课题。 二、 检查预习。 1、 认读词语。 墨水 生锈 摩平 揉皱 蘸一蘸 打酒 撇嘴 地址 暖炕 搓烟叶 菲吉卡 阿辽娜 笑眯眯 黑糊糊 孤零零 2、 理解课文情况。 （1） 这篇课文主要讲了什么？ （2） 你发现这篇课文与以前的课文有什么不同？（引出“信的内容”和“凡卡的回忆”，板书。） 三、 初读，感知。 快速默读课文，用笔标一标，那些自然段是写的信的内容，那些自然段是写凡卡的回忆？ 全班交流。 四、 精读“信的内容”。 按自己喜欢的方式读这一部分内容，读完后思考：读完这部分，你有什么感受？抓住这部分中最触动你心灵的句子，好好读一读，可以在旁边简单写写自己的体会。 （一）第八自然段。（重点处理） 结合词句,汇报交流。 1、读了这一自然段，你有什么感受？（凡卡的生活很痛苦。）你是从哪些词语可以看出来的？ (1)挨打:结合挨打时的动作 “揪、拖、揍、戳”；工具