五年级下册数学试题-单元衔接题-青岛版2014秋（六三制）（含答案）

青六制5数下-衔接题 1.我们可以用正负数来表示（ ）的量。 2.如果-30表示支出30元,那么+200元表示（ ）。 3.对下列分数进行约分。 = = = = = 我约分的的依据是根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以（ ）（0除外），分数的大小不变。 4.（1）小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 ，这里把（ ）看作单位“1”。“ ”表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 （2）3个人一共吃了多少个？ 列式为：（ ） 思考： ×5就是求( )个（ ）相加的和是多少？ 用加法算为： + + = = 用乘法算为： ×3= + + = = = = （个） 小知识：分数与整数相乘，是怎样计算的？ 答：分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。 （3）计算下列各题。 8× = 32× = 3× = ×5= （4） 试一试。 例： × = = × = 我发现：分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘的积（　　　　　）。 提示：为了计算方便，可以先约分再计算。 （5）计算下列各题。 × = × = 6× = 　 × = （6）列出算式并计算。 ( 吨的 是多少？ 　　(6米的 是多少？ 5.在（ ）中填上合适的单位名称或数。 86立方厘米=0.086（ ） 1.8立方米=（ ）升 500立方分米＝（ ）立方米 2升＝（ ）立方分米 6.在下列题的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 （1） ○ 1 （3） ○ 2 （2） ○ 7.（1）计算下面各题 7× = × = × = ×4= 我的发现：它们的乘积都是（ ）；两个因数的（ ）和（ ）互换了位置。 （2）试