四年级上册信息技术教案-第九课征文的排版(二)-人教（新版）

《第九课 征文的排版(二)》教案 备课时间： 课题 第九课 征文的排版(二) 授课时间 [来源:Zxxk.Com] 教[来源:学。科。网] 学 目[来源:Zxom] 标 知识与技能[来源:学科网ZXXK] 掌握分栏和首字下沉的方法与步骤，了解页眉、页脚的设置，培养学生的实践操作能力和掌握新知识的能力。 过程与方法 梳理知识条理，应用适当的学习方法。 情感、态度、价值观 在自主探究的过程中，感受集体智慧的力量。 教学重点 页眉、页脚的设置。  教学难点 页眉、页脚的设置。  教学方法 讲述法、小组合作学习、探究学习等方法 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　 　 （一）导入新课  师：同学们，今天老师想请大家看一样东西，你们想知道是什么吗？ 出示一张报刊。  师：这张报刊的版式非常好看，而且设计者体现了他的设计才能，你们想象他一样成为一名报刊设计师吗？ 板书课题，并交代学习任务。  （二）学习新课  1、布置任务一：把一页文章分成两个或两个以上的部分就叫做分栏。它的操作和前面学习的设置字体字号、左右对齐的操作基本相同。  如果学生基础不是很好，可以由教师边演示边讲解，进行文章分栏的示范，然后学生根据老师的示范进行自由练习。 学生练习，教师巡视。 2、布置任务二：其实首字下沉和分栏的做法差不多，只是在格式菜单中选择的命令不同，大家可以尝试着再把这篇文章做首字下沉设置，并总结操作步骤。 练习：对“我国参加了多少届奥运会成绩如何”这段文字进行首字下沉，下沉字体设置为黑体，下沉的行数设置为两行。 学生继续尝试操作，学习首字下沉的设置。  学生汇报设置首字下沉的方法步骤，教师作做必要的补充。  3、页眉和页脚的设置 教师介绍：页眉是位于打印纸顶部的说明信息；页脚则是指位于打印纸底部的信息。页眉、页脚的内容可以是页号，也可以是单位名称、时间日期、页数或文章标题等。页眉、页脚一般不宜太长。  教师演示：新建一个空白文档，为它设置页眉和页脚。 学生实践练习。 （四）课堂小结： 学生自评：侧重个人在自主探究时遇到的问题和解决问题的方法步骤、合作学习时同伴的突出表现，以及学习方式转变后的收获。 教学总结：侧重知识技能目标的落实情况、学生学习方法的改进、课堂教学气氛。 环节时间 5′ 10′ 15′ 15′ 板