四年级上册信息技术教案-第十二课旅游预算单-人教（新版）

《第十二课 旅游预算单》教案 备课时间： 课题 第十二课 旅游预算单 授课时间 教 学[来源:学|科|网Z|X|X|K] 目[来源:学&科&网Z&X&X&K] 标 知识与技能[来源:Z§xx§k.Com][来源:Z&xx&k.Com] 学会在word中插入表格，掌握表格的格式设置。 过程与方法 通过插入表格和对表格的修改、美化，体验word表格的强大功能，领悟软件技术进步给使用者带来的便利；培养学生自主探究与协作学习的能力。  情感、态度、价值观 培养学生团结合作的集体主义精神。通过制作旅游景点推荐表，培养学生的收集、整理、评价、对比的能力。 教学重点 插入表格的方法及表格的调整与美化。  教学难点 插入表格的方法及表格的调整与美化。 教学方法 讲述法、小组合作学习、探究学习等方法 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　 　 （一）创设情境，导入新课  做好旅游的准备了吗？那究竟去哪里旅游既比较经济实惠又能领略美好风光呢？让我们用数据说话。 师：请同学们对你所想去的景点旅游所需费用进行详细调查，将数据绘制成表格，我们在班级召开“旅游景点推荐会”，  （二）任务驱动，明确目标 师展示范例  明确本课要学习的内容：在word中插入表格，表格的修改，学会自己设计和完成表格。  （三）师生共同探索学习表格插入 师首先演示插入表格的过程，可以不做解释让学生仔细观察，培养学生的观察能力。然后学生根据教师的演示上机进行插入表格的操作。有问题可以同学之间商量，可以阅读教材，也可以请教老师。 （四）学生自主探究学习其他知识  学生根据教师提供的各种资源，自由选择，自学表格的调整和美化。教师指导学生进行学习。  在自学时，学生采用边学边练的方法。在学习表格的宽度和高度调整时，先自学步骤，记住步骤和方法后再进行尝试性的操作。  要求学生有问题时先不要找老师或同学，尽量自己来研究；实在自己不能解决，再求助老师或同学，培养学生独立解决问题的能力。在学生独立探究的过程中，教师要深入到学生中间，进行及时的指导和点拨。  （五）小组协作，参与竞争，创作作品  通过学生的小组协作学习进一步掌握表格的应用，学会综合运用所学的表格知识，结合学习和生活设计实际的表格，同时要表现出学生们的团队意识。  考虑到学生兴趣的多元化，旅游景点