三年级下册信息技术教案-第四课  月儿弯弯-人教（新版）

《第四课  月儿弯弯》教案 备课时间： 课题 第四课  月儿弯弯 授课时间 教 学[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网] 目 标 知识与技能 1、通过教师演示，掌握图像属性设臵。 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 2、能运用“椭圆”工具绘制椭圆以及正圆。 过程与方法 了解学习计算机知识的基本方法。 情感、态度、价值观 1. 训练使用计算机的良好习惯。 2. 培养爱护公物的道德。 教学重点 会设臵图像属性，能够画出圆形。 教学难点 在画图中，能够画出位臵和大小合适的椭圆。 教学方法 学生自学和协作学习为主，教师为指导。 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　 　 （一）创设情境，导入新课：（以提出问题的形式引发学生的学习兴趣）  师：同学们，请想一想在你的生活中都见过哪些形状的物体？说说看，同学们你们观察的很细，这很好！那么你们想不想把这些你喜欢的形状画图出来呢？  （二）搭建支架，引导探索  生活中的许多规则的图形，大多是由正方形，长方形、圆形，以及我们今天要学的椭圆形基本图形构成的。在画图软件的工具箱中放有圆的绘画工具，利用它们可以画出一些基本的几何图形。（在此要与生活中的以及教学中的“图形”相结合，以便学生理解并加深记忆）。 图像属性——画纸大小、图像颜色的设臵 1、设臵画纸大小 ⑴鼠标控制改变的方法  教师讲解利用鼠标分别指向画纸的八个控制点来改变大小。学生练习，教师巡视，针对普遍出现的问题进行统一指导。 ⑵利用命令来改变画纸  菜单栏——图像——属性（对话框）——单位（宽度、高度）中进行设臵 设臵图像颜色  菜单栏——图像——属性（对话框）——颜色中进行设臵 巧用椭圆工具——椭圆工具的使用  1、讲解：单击工具箱中的“椭圆”，然后将鼠标移到画图区，注意观察指针变成“十”形状。按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一个椭圆就画出来了。引导学生注意观察。此时提出问题，有哪一些同学发现当前选中“椭圆”工具时，工具箱的哪一部分发生变化了？想一想为什么会增加了三个长方形状的方块它们是干什么用的呢？想知道吗？此时激发学生的探知欲，那么同学们试一试，然后总结一下，它们到底有什么作用？从而培养学生勤于思考，善于思考的好习慣。加深了对知识的理解和掌握。  2、小组协作，积极创作：同学们想一想如何画