三年级下册信息技术教案-第十课 跟我一起做-人教（新版）

《第十课 跟我一起做》教案 备课时间： 课题 第十课 跟我一起做 授课时间 教 学[来源:学科网ZXXK][来源:Z,xx,k.Com][来源:Z.xx.k.Com] 目 标[来源:Zxxk.Com] 知识与技能 1、学会翻转、旋转图形，能够拉伸、扭曲图形。  2、通过生生交流、师生交流的形式，培养学深自主、协作学习能力。  3、培养学生与人合作、互相支持、仔细观察的学习态度。 过程与方法 了解学习计算机知识的基本方法。 情感、态度、价值观 1. 训练使用计算机的良好习惯。 2. 培养爱护公物的道德。 教学重点 掌握对图片进行翻转、旋转、拉伸和扭曲的操作方法。 教学难点 合理运用翻转、旋转、拉伸和扭曲工具。 教学方法 学生自学和协作学习为主，教师为指导。 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　 　 （一）进入情境：将学生引入一定的问题情境，并提供必要的解决问题的工具。 师：大家都喜欢看中央电视台的大风车节目吗？（学生回答）  师：老师画了一个大风车，请大家看看，那么我们可以用什么来画呢？（学生回答） 教师导入新课 （二）搭建支架，引导探索：  1、教师要帮助学生确立目标，为学生探索问题情境提供方向。  教师出示导入时的图片，引导学生通过自主学习、小组讨论等形式，发现其中的规律。  2、教师要围绕当前学习的内容，为学生提供探索该学习内容所需的概念框架。  3、教师可以演示、提供问题解决的原型，引导学生探索问题情境。教师的引导应随着学生解决问题能力的增强而逐步减少。  教师将学生引入教材新知识：图片的翻转和旋转  师：蓝色的小车的方向和规定的行车方向相反，我们该怎么办呢？ 学生们可以分组讨论，也可以个别发言。  4、独立探索：教师要放手让学生自己决定探索问题的方向，选择自己的方法，独立进行探索学习，这时，不同的学生可能会探索不同的问题。  学生参照教科书的说明，自学图片的翻转和旋转，教师可作适当的说明，通过任务操作，激发学生兴趣，产生动手念头，教师可灼情对具体细节问题进行简单指导。  5、协作学习：通过学生与学生之间、学生与教师之间的协商讨论，学生可以共享独立探索的成就，共同解决独立探索过程中所遇到的问题，在共享集体思维成果的基础上达到对当前所学知识的比较全面、正确的理解，最终完成对所学知识的意义