三年级下册信息技术教案-第十二课 美化大头照-人教（新版）

《第十二课 美化大头照》教案 备课时间： 课题 第十二课 美化大头照 授课时间 教[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 学[来源:学*科*网] 目 标 知识与技能[来源:学科网ZXXK] 掌握在“光影魔术手”中为照片添加边框和艺术字的方法；合理利用边框和艺术字美化照片。 过程与方法 通过协作探究学习，逐步培养学生具有运用现代信息技术手段解决身边实际问题的意识和能力。 情感、态度、价值观 对学生进行美的教育，让学生体验美、感知美、创造美。同时体验创作成功的喜悦和乐趣。 教学重点 学会利用IE浏览器浏览网上的信息，学会利用百度搜索信息，认识搜索结果包含的内容。  教学难点 能够准确输入网址登陆网页；了解网页中“链接”的概念。 教学方法 学生自学和协作学习为主，教师为指导。 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　 　 （一）尝试发现  1、创情质疑  教师分别展示添加边框和没有添加边框的小朋友相片，问：同学们观察一下哪组的相片更漂亮？  生答：…… 教师导入新课  2、尝试解疑  教师提示学生边框下拉列表所在的位臵，简单介绍常用工具中的“边框”。 学生进行尝试对照片设置边框。 3、汇报交流  ①如何给照片添加边框  ②如何使用“我的收藏”中“内臵素材”。  （在汇报交流过程中教师要适时地引导学生注意边框与照片的整体效果。）  （二）探究形成  1、教师引导，学生汇报交流  学会了给照片添加边框，那如何给照片添加文字呢？  （在汇报交流过程中教师要适时地引导学生注意文字与照片的整体效果。） 2、总结提升  教师根据学生的汇报进行适当的总结。  学生在教师总结的过程中进行消化、理解、运用相关的知识。  询问：你还有什么困难？（教师根据学生的巩固情况，对相关的知识：更改文字的字体、大小、样式、颜色等进行总结）  （三）联想应用 1、创造应用  学生练习自制贺卡。教师进行巡视指导。  2、展示评价  学生展示，评价要根据制作的效果来评价（重在创新精神，同时兼顾本节的知识点进行评价） （四）拓展知识，结束课程  你已经学会了如何利用光影魔术手美化照片的基本方法，请你回家把自己的照片进行美化，好吧！ 环节时间 5′ 10′ 15′ 15′ 板　　 书　　 设　　 计 第十二课 美化大头照 一、为照片