三年级上册信息技术教案-第八课  第二关——字母键位-人教（新版）

《第八课  第二关——字母键位》教案 备课时间： 课题 第八课  第二关——字母键位 授课时间 教[来源:Zxxk.Com] 学[来源:学§科§网] 目[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学科网] 标 知识与技能 1、初步记忆主键盘区字母键位；认识基准键，掌握基准键与指法的关系；掌握主键盘区的手指分工；能够利用“打字游戏”进行字母键位的指法练习。  2、在金山打字软件中通过尝试操作、教师讲解等方法巩固打字的正确方法。 3、在体验运用金山打字软件中，感受同学间竞赛带来的快乐，养成良好的打字习惯与方法。[来源:学|科|网] 过程与方法 了解学习计算机知识的基本方法。 情感、态度、价值观 1. 训练使用计算机的良好习惯。 2. 培养爱护公物的道德。 教学重点 掌握手指在主键盘区上、中、下排键上的分工。 教学难点 使用正确的指法操作主键盘区的字母键。 教学方法 学生自学和协作学习为主，教师为指导。 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　 　 （一）谈话导入，激发兴趣  还记得上节课我们学习打字的坐姿要求、手指位置和击键要求吗？今天我们就来认识一下我们的键盘，记住键盘上的按键和对应手指的位置，这为我们后面进行键盘输入练习做准备。准备好了吗？（板书课题）  （二）任务驱动，学习新知  第一小关：8个基准键  因为有了上节课的基础，学生可自主练习，教师巡视。 2、第二小关：练习G和H两个按键 学生自行探究，教师个别纠正； 学生集体练习，教师巡视。  3、第三小关：练习上排键 左手控制：Q  W  E  R  T 右手控制：Y  U  I  O  P 左手手指从基准键上抬起，斜向左上方击键，完成后迅速回到基准键。 右手手指从基准键上抬起，斜向右上方击键，完成后迅速回到基准键。 秘籍：手指轻轻向上点，快速回到基准键。  注意：有的学生按完上排键后手指没有及时回到基准键，这是一个需要指导强调的地方。  教师讲解和演示上排键位的敲击位置。 学生练习。  4、第四小关：练习下排键  认识下排键的字母——Z  X  C  V  B  N  M 师：想一想我们如何制服下排键？ 左边的5个键——Z  X  C  V  B 右边的2个键——N  M  手指轻轻向下点，快速回到基准键，  左手手指从基准键上抬起，斜向左下