三年级上册信息技术教案-第十课  第四关——汉字输入-人教（新版）

《第十课  第四关——汉字输入》教案 备课时间： 课题 第十课  第四关——汉字输入 授课时间 教 学 目[来源:学,科,网] 标[来源:学|科|网] 知识与技能[来源:学。科。网][来源:Z.xx.k.Com] 1、学会启动写字板，认识写字板的基本界面；学会使用智能ABC输入法输入文字；学会在“写字板”中录入文字并保存；掌握中英文的切换方法，能输入英文、中文及符号；知道特殊符号的输入方法。  2、在金山打字软件中通过尝试操作、教师讲解等方法巩固打字的正确方法。 3、在体验运用金山打字软件中，感受同学间竞赛带来的快乐，养成良好的打字习惯与方法。[来源:学,科,网] 过程与方法 了解学习计算机知识的基本方法。 情感、态度、价值观 1. 训练使用计算机的良好习惯。 2. 培养爱护公物的道德。 教学重点 使用智能ABC输入法在写字板中输入文字。 教学难点 通过切换输入法状态，实现不同内容的输入。 教学方法 学生自学和协作学习为主，教师为指导。 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　 　 （一）情景激发，定向引导  小明与小红分别在家中写作业，小明使用了计算机，而小红还用传统的写作方式。小明又快又好的完成了老师留的作业，上床睡觉去了。就在小明进入梦乡时，小红还在埋头的写着作业。教师出示手写的作业与计算机输出的作业做一比较，容易看出计算机输出的作业字迹规范，美观大方，色彩丰富。（课件）  师：你们想不想知道小明是怎样输入汉字的？这节课开始我们就来学习在电脑中输入汉字。 （二）任务驱动，学习新知  任务一：建立写字板文档  师：同学们都知道，要想画画，就要先拿出画纸和画笔，要想写字，就要拿出纸和笔。用计算机写字，先要启动“写字板”软件。  下面就请同学们找一找写字板软件。（学生可以互相交流）  学生齐读启动程序，认识写字板窗口界面，了解写字板的输入、删除和关闭、保存按钮  任务二：智能ABC拼音输入法  师：哪位同学知道怎样输入汉字呀？  （通过学生的回答，教师的总结和演示，让学生了解汉字输入都有哪些常用方法，及如何选择智能ABC输入法。）  师：现在请一位同学到前边来输入课本中的范例文字，其他同学在自己的电脑上输入。  学生在练习过程中，会出现一些问题，如没有所需的汉字、汉字不能输入的屏幕上等等。通过找