三年级上册信息技术教案-第五课  我是小画家-人教（新版）

《第五课  我是小画家》教案 备课时间： 课题 第五课  我是小画家 授课时间 教[来源:Z*xx*k.Com] 学[来源:学科网] 目[来源:学&科&网] 标 知识与技能[来源:学科网] 1、认识鼠标；了解鼠标的种类；学会使用鼠标的正确方法；了解画图窗口的组成；掌握铅笔工具的使用方法；学会更换画纸与退出画图软件的方法。 [来源:Z+xx+k.Com] 2、在绘制图形的过程中通过尝试操作、教师讲解等方法巩固鼠标的使用。  3、在体验运用鼠标操作绘制图形中，感受同学互助带来的快乐，养成良好的学习习惯与学习方法。 过程与方法 了解学习计算机知识的基本方法。 情感、态度、价值观 1. 训练使用计算机的良好习惯。 2. 培养爱护公物的道德。 教学重点 掌握鼠标的基本操作方法；画图窗口的组成。 教学难点 鼠标的双击和拖动；利用铅笔工具绘制图形。  教学方法 学生自学和协作学习为主，教师为指导。 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　 　 （一）情景激发，定向引导  师：本节课老师先给同学们演示一段有趣的东西，同学们请注意，老师进行的操作，都要通过我手里的鼠标来完成。教师选做如下演示：  用鼠标启动画图程序，简单地画一幅画；  用鼠标启动媒体播放机，播放一段音乐或者动画片； 用鼠标启动纸牌游戏，演示游戏。（也可以演示其它游戏）  师：刚刚我们见识了小小鼠标的大大本领，那同学们想不想也学会控制鼠标的方法呢？（根据学生回答）今天我们就来学习怎样使用鼠标。  演示时要注意强调，这些操作都是在鼠标的控制下进行的，进而引出鼠标在电脑中的重要作用，激发学生对鼠标的学习兴趣。 （二）任务驱动，学习新知 1、认识鼠标  教师借助实物投影或者直接展示实物，让学生观察鼠标的外观。可以提出问题：“鼠标，为什么叫鼠标？”（因为它长得像小老鼠）  简介：一般普通的鼠标有两个健，即：左键和右键。（此时暂不要详细说明左右键的功能及使用，可以留给学生在自由练习时去主动发现。） 2、鼠标的握法  教师示范鼠标的握法，要强调食指放在左键上面，中指放在右键上面，使学生操作起来更加准确。（可以一边示范，一边让学生跟着模仿，教师进行指导，发现握取不正确的要及时纠正。）  3、鼠标的操作方法 独立探索  先让学生初步体会鼠标的几种操作，教师可以布置