六年级下数学课件－认识圆柱和圆锥习题｜青岛版（2014秋） (共9张PPT)

作业提升练 作业拓展练 QD 六年级下册 作业习题 认识圆柱和圆锥 2 冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥 （1）平面图形旋转得到圆柱、圆锥 （2）解决围成圆柱的有关问题 （3）利用圆柱的特征解决实际问题 作业提升方向 八、用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，想象纸片旋转一周后所形成的图形，再连一连。 作业提升练 九、认真选一选。 1．如下图，长方形与2个(　　)搭配起来能做成一个圆柱。 B 2．有一块棱长是4分米的正方体木料，把它加工成一个最大的圆柱，这个圆柱的底面直径是(　　)，高是(　　)。 A．4分米　　　　　B．8分米 C．16分米　　 D．2分米 A A 十、用一张长为15 cm，宽为10 cm的长方形纸围成一个圆柱，有几种不同的围法？它们的高和底面周长各是多少？ 有两种不同的围法。一种是以长方形的长为底面周长，此时圆柱的高是10 cm，底面周长是15 cm；另一种是以长方形的宽为底面周长，此时圆柱的高是15 cm，底面周长是10 cm。 长：3.5×2×8＝56(厘米) 宽：3.5×2×2＝14(厘米)　高：9×1＝9(厘米) 答：这个箱子的长至少是56厘米，宽至少是14厘米，高至少是9厘米。 十一、解决问题。 1．某种饮料罐的形状为圆柱形，底面半径为3.5厘米，高为9厘米，将16个这种饮料罐按下图所示的方式放入箱子内，这个箱子的长、宽、高至少是多少？ 2．如图，一个圆柱形蛋糕盒用彩带捆扎，如果接头处用了35 cm长的彩带，那么一共用了多长的彩带？ 30×4＋40×4＋35＝315(cm) 答：一共用了315 cm长的彩带。 作业拓展练 十二、有一个底面周长是12.56 cm，高是5 cm 的圆柱，沿底面某条直径所在的平面把它切割成两个完全一样的半圆柱，其中一个切割面的面积是多少？ 12.56÷3.14＝4(cm)　4×5＝20(cm2) 答：其中一个切割面的面积是20 cm2。 $$