六年级下册数学课件－正比例的意义习题｜青岛版（2014秋） (共14张PPT)

作业提升练 作业拓展练 QD 六年级下册 作业习题 正比例的意义 3 啤酒生产中的数学——比例 （1）判断两种量是否成正比例关系并说明理由 （2）灵活运用正比例关系填表 （3）画出正比例图像并回答问题 （4）解决生活中有关正比例关系的实际问题 作业提升方向 五、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。 1．三角形的底一定，三角形的面积和高。 作业提升练 成正比例。因为正方体的表面积是底面积的6倍，它们的比值是6，所以正方体的表面积与底面积成正比例。 成正比例。因为三角形的面积与高的比值＝底× ，而底一定，所以比值一定，所以三角形的面积和高成正比例。 2．正方体的表面积与底面积。 成正比例。因为总钱数与订阅《读者》的本数的比值就是单价，单价一定，所以订阅《读者》的本数与总钱数成正比例。　 3．订阅《读者》的本数与总钱数。 4．一本书的总页数一定，每天看的页数和看的天数。 不成正比例。因为它们的比值不一定。 不成正比例。因为它们的比值不一定。 5．铺地面积一定，正方形地板砖的边长和所需块数。 成正比例。因为圆的周长÷直径＝π，所以圆的周长与直径成正比例。 6．圆的周长和直径。 六、填表。 1．已知x和y成正比例，请将下表填写完整。 0.4 1.5 0.6 2.4 1.0 3.3 2. x和y是两个变量，并且x＝ 。请将下表填写完整。 20 正 x 10   30   80   y   100   200   800 x和y成(　　)比例。 40 160 50 150 400 3．2016年1月15日，国内油价再次下调，北京某加油站显示93号汽油5.54元/升，请完成下表。 12 30 数量(升)   15 20   总价(元) 66.48     166.2 83.1 110.8 七、下面是同一时间、同一地点测得的树高和对应的影长。 1. 在下图中描出表示树高和对应影长的点，然后把它们连起来，图像成一条(　　 )。 直线 树高(m) 2 3 4 5   影长(m) 1.6 2.4 3.2   4.8 40 6 2．根据图像把表格填完整。 3．如果在同一时间、同一地点测得树高3.5米，请你估计一下，影长大约是多少米？ 影长大约是2.8米。 八、下表是5个家庭住户3月份的用电情况。 电费随着用电量