六年级上册数学导学案-5.4用百分数解决问题（1）∣人教新课标（无答案）

5-4 <<用百分数解决问题（1）>> 学生___________班级_______家长签字____________日期________ 【学习目标】1、理解发芽率、出粉率、合格率等这些百分率的含义。 2、能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数 的百分之几的百分数应用题，解决生活中一些简单的实际问题。[来源:Z#xx#k.Com] 3、培养知识迁移能力和数学的应用意识。 【学习重难点】1、重点是解答求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题。 2、难点是对一些百分率的理解。 【学习过程】[来源:学*科*网] 一、提出问题 1、口算比赛：（时间：1分钟） ― × 1― ÷ ÷ [来源:Z§xx§k.Com] + × + + ÷5 2、想一想，根据自己的口算情况，你能提出什么数学问题？ 3、根据自己的口算情况回答“做对的题数占总题数的几分之几？ 做错的题数占总题数的几分之几？” 4、能否将“做对的题数占总题数的几分之几”的分数应用题改成一道百分数应用题呢？ 5、尝试解答各自的“做对的题数占总题数的百分之几”和“做错的题数占总题数的百分之几”的问题。 二、探索新知 1、自学课本P85例1（1），解决问题以下： ①达标学生的人数占总人数的几分之几？ ②达标学生的人数占总人数的百分之几？ ③它们之间有什么联系？ ☆友情小提示：“求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题”与“求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题”解法相同，关键是找准单位“1”，所不同的是，“求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题”计算的结果要化成百分数。 2、什么是达标率？求达标率时为什么要乘100%？计算结果有变化吗？ 3、自学课本P85--86例1（2），解决问题以下： ①什么是发芽率？ ②你还能说出一些百分率的例子吗？具体举些例说说怎么求？ 4、思考：“某件产品的合格率是101%”这句话对吗？为什么？ 5、尝试练习：P86“做一做”1、2题。 三、知识应用：独立完成P87第1--3题，组长检查核对，提出质疑。 四、层级训练：1、巩固训练：完成P87练习二十第4、6、7、8题。 2、拓展提高：练习二十第5、9、10题。 五、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） [来源:学科网ZXXK] 自我展示台：（写出你的发现或见解）[来源:学科网ZXXK] $$