六年级上册数学一课一练-求一个数是另一个数的百分之几的应用题-人教新课标（无答案）

课题：“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题 班级 主备人： 姓名 学生自勉话： 学习目标 1、会解决简单的发芽率、成活率等问题。 2、能用百分数来解决生活中的实际问题。 重 点 理解求一个数是另一个数的百分之几的应用题的数量关系。 难 点 掌握这类应用题的分析解答方法。 学习过程 自主学习 1． 我会找单位“1”（也称标准量） 六年级三班男生数占全班人数的50%。单位“1”是：（ ） 一根铁丝截去了20%。 单位“1”是：（ ） 3 实际生产的电视机的台数超过了计划的50%。 单位“1”是：（ ） 2.六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，占六年级学生人数的几分之几？题中有哪两个量？谁和谁相比？哪个量是单位“1”？ 合作·探究·展示 1． 请读题：六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，占六年级学生人数的百分之几？ 与练习题相比，什么没变？问题有何变化？ 我仍能完成发生变化的题？ 2．我们把（ ）占（ ）的百分之几叫做达标率。所以此题的问题也可改为“六年级的达标率是多少”，我们求达标率要用（ ）人数除以（ ）人数，再把结果化成（ ）。常用的公式是：达标率= ×100%，记住：算式的后面千万不要忘了乘100%，因为达标率是一个百分率。 2．看书85页例2： 读完题后 小组汇报。计算并填表。写出常用公式。求发芽率就是求（ ）是（ ）的百分之几。同桌交流什么叫发芽率？ 导学 1、在实际生活中，像上面这样需要用百分率进行统计的事例很多。比如:(分别说出含义、写出公式) 小麦的出粉率是求（ ）是（ ）的百分之几。公式（ ） 树木的成活率是求（ ）是（ ）的百分之几。公式（ ） 人员的出勤率是求（ ）是（ ）的百分之几。公式（ ） 小组交流讨论，也可以自己举例子说。 2、老师总结。 尝试练习 1．判断。（对的在括号里画“√”错的画“×”，并说明错的原因 ） 一瓶牛奶重35%千克。 （ ） 种子的发芽率达105%。 （ ） 20克糖溶入100克水中，糖水的是含糖率20%。 （ ） 同学们植树成活了100棵，2棵未成活，成活率是98%。 （ ）[ 2．六年级一班今天有48人到校，有2人缺勤。求出勤率？ 课堂检测 1．5是8的百分之几？ 8是5的百分之几?[ 2.某工厂有250名工人，其中女工有100人。女工人数占全厂人数的百分之几？女工人数是男工人数的百分之几？ 男工人数占全厂工人的百分之几？男工人数是女工人数的百分之几？ 3．在一次射击练习中，命中的子弹是100发，没有命中的是25发。求命中率是多少？ 学习反思： 点滴感悟： 点滴感悟： $$