二年级语文上册教案-识字5-苏教版（2016）

识字5 【教学目标】 1.学习本课“寒”“流”“梅”等7个生字，会读两条绿线内的“蟒”“猬”“绳”等3个字，认识2个新偏旁，理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽然很冷，但是仍然充满了生机和生活的情趣。 3.加强韵文的朗读训练，培养学生的语感，通过合作学习，使学生能运用已学词语练习说话。 【教学重点】 学习本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识2个新偏旁，理解由生字组成的词语。能按笔顺正确地书写生字，把字写端正、匀称。 【教学难点】 加强韵文的朗读训练，培养学生的语感，通过合作学习，使学生能运用已学词语练习说话。 【教学素材】 1. 青松 2. 岁寒三友 3. 冬眠 4. 冬天的特点 【教学课时】2课时 【教学流程】 第一课时 课时目标 1.学习本课7个生字，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着勃勃生机和生活的情趣。 3.加强韵文的朗读训练，培养学生的语感，通过合作学习，使学生能运用已学词语练习说话。能按笔顺正确地书写生字，把字写端正、匀称。 教具准备 　教学挂图、生字卡片、教学课件等 教学过程 1． 复习旧知，导入新课。 1.同学们，上学期我们学习了一篇描写春天的韵文，还记得吗？谁来背一背？还有描写夏天的呢。找学生背一背。这学期，我们还学了一篇描写秋天的韵文，还没忘吧？一起来。 2. 刚才同学们背的三篇韵文，再次把我们带进了万紫千红的春天，烈日炎炎的夏天，金风送爽的秋天。今天老师想把你们带到冰天雪地的冬天去欣赏一番。（板书课题：识字5） 2． 情景创设，感知画面。 （课件出示1） 1.这是一个怎样的冰雪世界？请同学们看大屏幕，仔细看，用心想。图上有些什么？大雪在纷纷地下，北风在呼呼地吹，你还发现什么？学生自由说一说。冬天是一个美丽的世界，同学们观察得很仔细，说得也很好，今天就让我们一起来学习这篇描写冬天的韵文。 （课件出示2） hán liú dà xuě běi fēng 寒流 大雪 北风 là méi cuì zhú cāng sōng 蜡梅 翠竹 苍松 mǎng shé mǎ yǐ cì wei 蟒