二年级语文上册教案-19绿色的和灰色的-苏教版（2016）

19 绿色的和灰色的 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，熟背诗歌。 2.正确认读本课的生字词,会写“灰”“森”“块”等7个生字，会读“秘”“密”“棕”等4个生字，积累重要词语。 3.在多种形式的朗读中了解故事的大概情节，体会诗歌的意境。  【教学重点】 掌握本课出现的生字和新词，感受诗歌内容。 【教学难点】 学习翠鸟的正义善良、学习小兔善于动脑筋，领悟到生活的大智慧。 【教学素材】 1.童话简介 2.聪明的乌龟 3.兔子短尾巴的故事 【教学课时】2课时 【教学流程】 第一课时 课时目标 1. 正确认读本课的生字词,会写“灰”“森”“块”等7个生字，会读“秘”“密”“棕”等4个生字，积累重要词语。 2. 大体了解课文的故事情节，感受课文内容。 教具准备 生字卡片、教学课件等 教学过程 一、导入新课 （课件出示1） 1.小朋友，你们到过大森林吗？今天，老师带你们一起看一看大森林。你们看到了什么？（森林 草地 小河） 2.谁能用完整的语言描绘一下这片绿色的美景？ (绿色的森林里，有块绿色的草地，绿色的草地上，有条绿色的小溪。) 3.描绘得真好。但是，在这宁静、美丽的绿色世界里，有时也会出现一些不和谐的“灰色”，这“灰色”是谁呢？在这安静祥和的绿色森林里，会发生什么事呢？让我们一起学习一首童话诗（课件出示2）《绿色的和灰色的》。 二．初读课文 1.教师范读课文，学生认真听。 2.自由读课文，边读边用自己喜欢的方式圈出课后生字，多读几遍，用自己的好方法记住它，看谁记得又准又快，开始吧！ 3.小组合作学习： 请同学们小组结合认生字、读课文，看哪个小组表现的最棒！ （课件出示3） 小组内组员互认课后生字，读对了夸夸他，读错了帮帮他； 小组长出示生字卡片检查生字； 小组内说一说自己的记生字好方法； 把你喜欢的句子读给同组听； 4. 检查生字认读情况 ①（课件出示4）出示词语。自己认一认，如果不会的词语可以去文中借助拼音多读一读。 灰色 一块 狐狸 方向 报告 秘密 等啊 送来 哗哗的 ②指名认读，齐读。 ③（课件出示5）游戏巩固。（摘苹果比赛，看谁认的字最多，摘的苹果最多。） 三、整体感知 1.同学们真厉害，这么短的时间就记住了这么多生字，看看这些调皮的生字宝宝藏到课文里，你还能读准