内容正文:
苏教版二年级 第十九课 绿色的和灰色的 教学设计
课题
19. 绿色的和灰色的[来源:Z*xx*k.Com]
单元
8
学科
语文
年级
二[来源:学.科.网Z.X.X.K]
学习
目标
1. 学会认读2个生字,能够正确书写6个汉字。了解故事的大概情节。
2. 通过朗读、思考、表演,理解课文内容。
3. 通过朗诵、表演等多种形式,体会不同动物的感受。
重点
识记生字、正确有感情的朗读课文,表演课文。
难点
引导学生在朗读中感悟舍得意境和优美的语言。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1. 同学们,你读过童话故事吗?都有哪些呢?能和大家分享吗?
2.同学们读过的童话故事真多呀!今天,老师也给你们带来了一个新的童话。[来源:Zxxk.Com]
2.板书课题《绿色的和灰色的》。
3.指导朗读课题。
4.里面什么是绿色的,什么是灰色的!下面就让我们一起去童话故事《绿色的和灰色的》中一起来欣赏吧。
《白雪公主和七个小矮人》《小红帽》《灰姑娘》《三只小猪》
朗读课题
激发学生的学习兴趣。
讲授新课
一 初读感知
1. 初读课文,感知课文。
(1)自由朗读课文,圈出本课生字。
huī sēn kuài cóng zhè bào gào
灰 森 块 丛 这 报 告
“报”的偏旁是“扌”
(3)指导生字笔画。(动画演示)
灰:横、撇、点、撇、点、捺。
块:横、竖、提、横折、横、撇、捺。
这:点、横、撇、点、点、横折折、捺。
报:横、竖购、提、横折钩、竖、横撇、捺。
(4)你能读准下面的词语吗?
mì huā zhāng qún tàn
秘密 哗哗 一张 一群 叹气
2. 学习组词。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。
出示词语:教师领读
灰色 森林 一块 丛林 这里 报告
灰白 阴森 木块 草丛 这边 报纸
二 精读领悟
1.认识了生字宝宝,再读课文就容易多了,请同学们快速的阅读诗歌,标出小节。
2.品读1-3小节:哪些东西是绿色的?[来源:学科网ZXXK]
绿色的森林 绿色的草地 绿色的小溪。
绿色的翠