内容正文:
假分数与带分数
1
新课导入
它可以用另一种形式表示吗?
9个
2
2
读作:二又四分之一
由整数2与真分数 组成,像这样的分数叫带分数。
你能再说几个带分数吗?
3
请大家判别一下,下的数中,哪些是带分数?
是
不是
是
不是
不是
4
先读出下列各带分数,再说一说整数部分和分数部分分别是多少。
读作二又五分之四 。
读作一又七分之三 。
读作十二又十一分之九 。
读作五十又三分之二 。
5
把 化成带分数。
11÷4=2……3
方法一:
方法一:
6
把 化成假分数。
方法一:
方法一:
7
把下面的假分数与带分数互化。
(1) 和
(2) 和
8
你能总结出把假分数化成带分数的方法吗?
把假分数化成带分数的方法是:
用分子除以分母,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。
你能总结出把带分数化成假分数的方法吗?
把带分数化成假分数的方法是:
用整数乘分母加分子做分子,分母不变。
9
习题巩固
用带分数表示下面的涂色部分。
( )
( )
10
把 、 、 化成带分数。
= 7 ÷ 4 =
= 19 ÷ 8 =
= 31 ÷ 10 =
11
9 ÷ 4
=
=
用分数表示下面各题的商,能 化成带分数的化成带分数。
27 ÷ 9
50 ÷ 11
=
=
= 3
=
12
在直线上面的方框里填上适当的假分数,在直线的下面的方框里填上适当的带分数。
2
3
4
13
课堂小结
说说本节课都有哪些?
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第一季度
第二季度
120
销售额
120
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