二年级下册语文教案-识字6-苏教版

识字6 　　教学要求： 　　　1学会本课7个生字，了解12种动物的名称。 　　　2借助学件，认识一些动物的样子，同时进行保护动物的教育。[来源:学*科*网] 　　教学重难点 　　　认读词串认识一些动物的样子 　　教学准备： 　　　多媒体课件，学件 　　教学过程： 　　一、谈话导入：同学们，喜欢动物吗？今天我们去网上动物园看看，好吗？快走吧！[来源:Zxxk.Com] 　　二、播放影片：12种动物的活动[来源:Z&xx&k.Com] 　　三、看来动物园里动物还真不少呢！我们来一起认识他们吧！ 　　读： 　　　1.打开课文，自读识字6 。大家可以用笔划划自己碰到的生字新词。 　　　2. 学生交流：你划了哪些词？读给大家听听。 　　　3.如果你是老师，你觉得还有哪些词的读音值得提醒一下。[来源:Z|xx|k.Com] 　　　4.开火车读词串，师生评议 　　　5.四人一组分行读读，师生评议 　　　6.集体读，个别读 　　练 　　　拼音测试：借助学件，人机交互中让学生体验成功的欢乐。 　　认 　　　1．去掉拼音你还认识他们吗？请人看着电脑屏幕认读，比赛读。 　　　2．学生说说哪些动物是自己见过的，在哪儿见的，想不想再见见老朋友，（点击看图） 　　　3．哪些动物是自己的新朋友呢？点击出示该动物图片。再认认，读读，说说你的大脑里浮现出他是什么样子的？ 　　　4．你知道刚才看到的动物中，哪些是珍稀动物啊！（点击出示该动物图片）。再认认，读读。你还知道哪些珍稀动物？学生说说。 　　　5．再读词串，读出韵味来，突出不同动物的特点和喜爱动物的感情来，师生及时共同评议。 　　说 　　　看着这么多可爱的动物，你想对这些动物朋友们说些什么吗？ 　　四、巩固运用 　　　游戏：（利用学件，玩中学，学中练，练中得） 　　　游戏一：找朋友： 　　　图文（斑马、棕熊、猩猩、鹦鹉）（请学生根据所提供的图选择正确的名字） 　　　游戏二：判断 　　　　1．沙漠之舟是（骆驼猴子） 　　　　2．跳远冠军是（仙鹤袋鼠） 　　　　3．四不象是（老虎麋鹿） 　　　　4．森林医生是（猩猩啄木鸟） 　　　游戏三：猜一猜 　　　　１．（　　　　）有一对长长的牙齿，一个长长的鼻子。 　　　　２、（　　　　）像仙女一样高雅，全身洁白，头顶红宝石。 　　　　３、（　　）的尾巴像一把五彩的折扇，高兴时就会展开，向别人炫耀。