二年级下册音乐教案-1.1 鸭子拌嘴-苏少版

教学 内容 《鸭子拌嘴》 总第 课时 教学 目标 1.能大致辨别出乐曲各段所表现的情境，并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。 2.知道本课乐曲是以“钹”为主的打击乐器演奏的，并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏，从中体验到参与演奏的乐趣。[来源:学*科*网] 3.能随乐曲大胆地即兴表演，能学以致用，用打击乐给歌曲《龙咚锵》伴奏。 教学 重点 能听辨出几种打击乐，初步理解乐曲所表现的情境。 教学 难点 给歌曲《龙咚锵》伴奏。 教学 准备 音乐配套教学课件、多媒体播放系统、打击乐器等。 教学 过程 一、 导入 1.师生问好[来源:学|科|网] 2.同学们，今天老师带来了几位动物朋友，让我们听听他们是谁？听出来的同学请举手告诉大家，并且还要说出你的理由。 第一位朋友出场了。。。。。。（大象） 接下来听听这位是哪个小动物呢？。。。。。。（小鸟） 同学们的耳朵真灵敏！ 接下来我们再听听。。。。。。（播放鸭子的叫声）（小鸭子） （以声响带学生进入课堂，让学生专注地聆听） 二、分段欣赏音乐 1.分段结合音乐讲故事 今天，老师还带来了一个朋友，它的名字叫嘎嘎，嘎嘎还带来了一个故事，你们想听吗？想听的同学请坐好。（依次出示图片） 图片1：一天清晨，小鸭子嘎嘎起床了，它推开家门一看，今天阳光明媚，空气真好，赶紧叫上全家一起出了门。（播放FLASH动画片段一） 图片2：它们在鸭妈妈的带领下来到了池塘里，开始欢快地玩耍起来。有的鸭子拍打着翅膀嘎嘎地叫着，有的把头伸到水里找东西吃。（播放FLASH动画片段二）[来源:学,科,网] 图片3：小鸭嘎嘎和哥哥突然吵架了，这是怎么回事呢？我们一起来看看。。。。。。（播放FLASH动画片段三） 图片4：原来是因为一条小鱼，嘎嘎和哥哥那么激烈地吵起来。当我们说鸭子吵架的时候，经常会用到一个词，就是“拌嘴”，这个词来形容鸭子吵架很形象！而我们今天要欣赏的乐曲的名字就是——《鸭子拌嘴》。 （解释“拌嘴”的意思，揭示课题：鸭子拌嘴） 你们看嘎嘎和哥哥吵得是面红耳赤！互不相让！幸好鸭妈妈来了，哥俩才没打起架来。时间过得真快，太阳落山了，鸭妈妈带着小鸭们，一摇一摆地回家了。。。。。。（播放FLASH动画片段四） 过渡：听完刚才的故事，你想对嘎嘎和哥哥说点什么吗？（渗透德育教育：团结友爱、有福同享）今天老师还带