二年级下册音乐教案-1.2报春-苏少版

教学 内容 《报春》 总第 课时 教学 目标 1.能用自然、优美的声音，熟练地演唱《报春》，较好地表现三拍子的韵律。 2.体验春天带来的喜悦，培养学生热爱大自然、维护大自然的情感。 教学 重点 有感情地演唱歌曲 教学 难点 创新运用三四拍的强弱规律。 教学 准备 音乐配套教学课件、多媒体播放系统、打击乐器等。 教学 过程 一、聆听、律动。 　　学生聆听歌曲《小燕子》边做动作边走进教室。[来源:学#科#网] 　　师：这首歌唱了哪个季节？ 　　生：春天。 　　师：你们喜欢春天吗? 为什么？你们说一说你们心目中的春天 　　奖励：教师把布谷鸟、柳叶、池塘、燕子等剪纸作品奖给学生。[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学|科|网Z|X|X|K] 二、创设情境导入新课 　　师：你们心目中的春天可真美啊！是啊，春天柳树绿了，燕子飞回来了，小草偷偷地钻出来了，快听！是谁又在报春呢？ 　　教师出示前两小节词谱模仿布谷鸟的叫声，让学生了解谷鸟是春天的使者，也叫它报春鸟。引导学生知道燕子、青蛙等许多小动物也都是春天的使者，并让学生要维护我们的动物朋友。 　　师边唱边弹：布谷！布谷！ 　　师：谁能模仿？ 　　生模仿，教师指导用断音处的演唱方法和空拍 的正确演唱 三、读谱知识:3／4拍及强弱规律 　　1.同学们，我们以前学过2／4拍，现在大家看看《报春》这首曲子的拍号，板书：3／4拍含义 　　2.请同学们自己根据2／4拍的知识得出3／4拍读法和含义 　　教师鼓励学生自主学习，并用鼓励性语言评价学生。 　　3.教师讲解3／4拍的强弱规律。第一拍拍手、第二三拍拍腿。还能用什么方法表现？ 　　4.奖励学生剪纸作品。 四、学习新歌《报春》 　　1.教师声情并茂地范唱 　　边唱边带领学生用不同动作表现3／4拍的强弱规律 　　2.多媒体播放歌曲 　　听歌曲用Lv跟着模唱 　　3.轻声跟着老师琴声演唱歌曲第一段[来源:学科网ZXXK] 　　师：布谷鸟唱起歌来特别轻盈富有弹性、我们学着布谷鸟声音来演唱歌曲。 　　4.学生自学二三段，教师指导有感情地演唱 　　师：老师非常相信大家能够自学歌曲的二三段，给点时间，请大家试一试！ 指导：“春天，春天你快来吧！”说明春天来了吗？表现了人们怎样的心情？应该用带着什么样的心情演唱？ 　　师：对，应该带着急切盼望心情连起来唱，换气时也要