五年级上册数学课件-1.2小数乘小数-北京版(2014秋) (共29张PPT)

2017-10-09
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 1.小数乘法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.40 MB
发布时间 2017-10-09
更新时间 2017-10-09
作者 xkw_025799155
品牌系列 -
审核时间 2017-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20662050.html
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来源 学科网

内容正文:

五年级 数学 上册 北京版(2014秋) 第1单元 小数乘法 2 小数乘小数 学习目标 3.能正确确定小数乘法中积的小数点的位置。 1.理解并掌握小数乘小数的方法。 2.能正确计算小数乘小数的乘法算式。 3 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。 复习导入 你还记得小数乘整数的意义吗? 0.2+0.2+0.2+0.2+0.2=1 0.2×5=1 小数乘整数,可以根据单位间的进率,将高级单位转化为低级单位,将小数乘法转化为整数乘法进行计算。 小数乘整数,因数中有几位小数,积也应该有几位小数,积的小数部分末尾有0的话,要依据小数的性质进行化简。 复习导入 你还记得小数乘整数的计算方法吗? 情景导入1 爸爸买0.4千克草莓应付多少元? 9.9元/千克 探究新知 已知草莓每千克9.9元,求买0.4千克应付多少元。 根据“单价×数量=总价”,用乘法计算,列式为9.9×0.4。 1.理解题意。 9.9元/千克 探究新知 2.探究9.9×0.4的计算方法。 9 9 4 × 9.9 0.4 × 9.9×10 按整数乘法的计算方法进行计算。 两个因数都是小数,可以分别把它们看作整数来计算。 0.4×10 探究新知 2.探究9.9×0.4的计算方法。 把两个因数都乘10,得数就等于原来的积乘100,要求原式的积,就要把得数除以100,也就是从得数右边起数出两位点上小数点。 9 9 4 × 9.9 0.4 × 9.9×10 0.4×10 3.96 396 396÷100 两个因数扩大了10×10=100倍。 探究新知 3.解决问题。 9.9×0.4=3.96(元) 答:爸爸买0.4千克草莓应付3.96元。 9.9 0.4 × 3.96 探究新知 4.课堂小结。 小数乘法的计算方法: 按整数乘法算出积, 看因数中一共有几位小数, 就从积的右边数出几位,点上小数点; 积的小数位数如果不够,在前面用0补位; 如果积的小数部分末尾有0,要把0去掉。 情景导入2 计算下列各题。 31.4×21=        314×0.21=        3.14×2.1= 一位小数乘整数 整数乘两位小数 两位小数乘一位小数 1.理解题意。 31.4×21=        314×0.21 =        3.14×2.1 = 一位小数乘整数 整数乘两位小数

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