四年级上册科学同步练习-4.1身体的结构∣教科版

2017-08-02
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 四年级
章节 1 身体的结构
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 90 KB
发布时间 2017-08-02
更新时间 2017-08-02
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2017-08-02
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来源 学科网

内容正文:

4.1身体的结构同步练习 1.填空题。 (1)蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,人的身体分为头、 、躯干、 四部分。 (2)从外形上看,人的身体左右两部分是 的。 (3)人体内部器官有 、 、 等。(选填“心脏”“胃”“肺”“皮肤”“眼睛”)。 2.读图题。 请你在下图中标出人体各个部分的名称。 3.简答题。 我们可以用不同的方法观察身体的不同部分。 看: 听: 摸: 4.判断题。 (1)我们只能通过看的方法,了解我们身体各部分的构造。 ( ) (2)身体的每个部分都有其特殊的功能。 ( ) (3)身体在工作时总是多个部位同时参与、共同完成。 ( ) (4)对残疾人,我们应该关心并尽力帮助。 ( ) (5)人在跑步的时候,只有下肢参与了活动。 ( ) 5.选择题。 (1)人在睡眠时,停止工作的部位是( )。 (2)读书时,要用到的身体部位有( )。 A.眼睛 B.手 C.大脑 D.以上都要用到 (3)看电影时,直接参加该活动的部位有( )。 A.手 B.眼睛 C.心脏 (4)当我们的身体很健康的时候,也应该( )。 A.不用休息 B.适当休息 C.做超负荷的事情 (5)用看的方法,可以了解人体( )的部位。 A.手 B.心脏 C.小肠 6.填图题。 打羽毛球的时候需要哪些器官协同活动?请你用气泡图记录下来。(至少写四个) 7.【探究题·应用】你仔细观察过自己的身体吗?试着回答下列问题。 (1)你能找到身体上哪些器官是左右对称的吗?请试着写出不少于五个器官

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