六年级下册数学课件-比例尺-苏教版

苏教版六年级数学下册 比例尺 1.理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺，能进行线段比例尺和数值比例尺的互化。 2.能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。 3.培养大家综合运用知识的能力，培养大家动手测量和画图的能力。 教学目标 我们的 教室长9米，宽6米。 请在纸上画出教室的平面图。 大小不一的照片 自学教材第48页内容 什么叫比例尺？ 比例尺有哪几种形式？ 一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。 图上距离︰实际距离＝比例尺 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 或 如 1 ︰100 （或 ） 5 ：1 为了计算简便，通常把比例尺写成 前项为1或后项为1的比。 20:1 说出下面比例尺所表示的意思： 0 40 80 120千米 0 20 40 80米 1 : 4000 1 5000 说一说 学校到小明家的实际距离为900米．你有办法找到小明家在图上的位置吗？（小明家在学校的正西方） 0 300 600米 学校 小明家 北 画一画 　　红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？ 50米＝5000厘米 30米 = 3000厘米 5：5000 = 1：1000 3：3000 = 1：1000 下面是比例尺的几种写法 1:5000000 1 5000000 或 0 50 100 150 200 250千米 数值比例尺: 线段比例尺 （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不带计量单位； （2）求比例尺时，前项、后项的单位长度一定要化成同级单位； （3）比例尺的前项（或后项），一般 应化简成“1”。 求比例尺的方法： 我们来小结一下吧 1.一幅图的（ ）和（ ）的比， 叫做这幅图的比例尺。 图上距离 实际距离 2.比例尺分为（ ）和（ ） 数值比例尺 线段比例尺 3.1:1000是（ ）比例尺，表示（ ） 数值 图上距