二年级上册语文教案-2.再见了，北京！∣苏教版

2.再见了，北京！ 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 3.让学生感受奥运会的快乐和令人留恋，在学生心里初步播下奥运精神的种子。 教学重难点： 1.低年级学生对奥运知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来、申办及北京奥运会的举办等相关知识。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2.识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。 教学课时：3课时 第一课时 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 3.通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。 教学重难点： 1.朗读课文 2.识字、写字 教学准备：课件 教学过程： 一、导入新课，检查预习 （一）导入新课 1. 情景导入：（借用闭幕式的主持人的解说词）这里是第29届奥林匹克主办城市中国北京，这里是见证了16天拼搏奇迹的荣耀之城，奥运北京。从奥运的圣火在北京的夜空绽放的那一刻起，16天里我们享受了奥林匹克运动带来的无数奇迹与无尽的惊喜。当神圣的奥林匹克会旗与鲜艳的五星红旗一同高高飘扬，13亿中国人用真诚与热情为奥林匹克运动点燃了灿烂的中国红。今晚奥运的北京将再次为奥林匹克运动书写崭新的历史、书写快乐的回忆、书写最美的祝福。朋友们，让我们携手并肩，一起走完这段珍贵的时间，让我们再次用最美的笑容和热烈的掌声为北京的奥运故事划上完美的句点。（背景为鸟巢图片） 2.认读“鸟巢”，并说说为什么加上引号，谈谈对北京奥运会的印象。板书课题 ：再见了，北京！ 3.“再见了”，是与北京奥运会的告别。北京奥运会即将落下帷幕，参加奥运会的运动员和观众会有什么样的表现呢？ [来源:学科网ZXXK] （二）检查预习： 1.出示所有字词。 2.检查朗读情况。 3.巩固读：带拼音读、去拼音读。（多种形式朗读。） 4.同桌过关。 5.出示带有生字的句子和文中的长句，检查朗读。 6.老师范读课文，注意激情感染，引导学生一起读。 三、自主共学： （一）出示自学要求： 1.每段话告诉了我们什么？ 2.从这个故事中，你学到些什么？ （二）自主学习，教师巡视指导 四、交流反馈[来源:学科网] 1.