一年级上册语文同步练习-6比尾巴∣人教新课标

6.比尾巴（同步练习） 一、读生字，给音节加声母。 (   )ǐ    (   )ǎ    (   )óu    (   )ǔ    比       把       猴        鼠    二、读生字，给音节加韵母。  　 w(    )   d(    )     s(    )     y(    )     尾        短          松          鸭               三、比一比，再组词。  车（    ）         共（    ）                                         东（    ）         公（    ）     四、按要求填空。  “长”共（    ）画，第一画是（    ）。“好”共（    ）画，第三画是（    ）。“伞”共（    ）画，第四画是（    ）。 “把”共（    ）画，第四画是（    ）。 五、课内阅读。 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的谁的尾巴弯？ 谁的尾扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。 1.用“_____”画出短文中的所有动物。 2. 根据课文内容选择恰当的序号。 （1）猴子（2）孔雀 （3）松鼠 (4)兔子、 1) 　　的尾巴像把伞。 2) 　　的尾巴最好看。 3) 　　的尾巴长。 4) 　　的尾巴短。 3. 《比尾巴》中，最好看的尾巴是（    ）的。 A.松鼠     B.公鸡      C.兔子       D.孔雀 六、阅读文章，完成1-3题。 谁的尾巴小？谁的尾巴大？谁的尾巴好像一条线？虫子的尾巴小。大象的尾巴大。老鼠的尾巴好像一条线。 谁的尾巴细？谁的尾巴粗？谁的尾巴好像小波浪？壁虎的尾巴细。狐狸的尾巴粗。金鱼的尾巴好像小波浪。 1.这一段话共有﹙ ﹚疑问句。 2.这两段话中的反义词语有（ ）（ ）。 3.这两段话写了哪几种动物？用“_____”画出来。 七、写作 小朋友们，我们的身边有着许多可爱的小动物，它们的尾巴也各有特点。快点拿起手中的笔，仿照课文的内容，写一写自己眼中其它小动物的尾巴吧。写完之后，能不能读长老师听呢？ 参考答案： 一、b b h