一年级上册语文教案-10.比尾巴-人教新课标

比尾巴 （第一课时） 一、预设目标 1、通过诵读儿歌，借助图片、汉字溯源、联系生活等方式，认识“尾”“巴”等12个生字，认识笔画“撇折”和偏旁“八字头”； 2、采用多种形式的朗读学会正确、流利地朗读课文，读好问号，能借助词语等尝试背诵课文； 3、创设多种情境，在反复朗读中了解部分动物尾巴的特点和作用，产生喜爱小动物的感情。 二、教学重点、难点： 　　 重点：识字、写字、朗读课文。 难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 三、教学准备：词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片、问句卡片。 四、教学过程： 　　 （一）谈话导入新课 1、小朋友们，今天呀，老师想带你们去动物王国看一看，那里的小动物正在进行一场激烈的比赛，你们想去吗？ 2、你看，这么多的小动物，它们会比什么呢？请你来猜一猜。 3、出示生词卡片“尾巴”，指出“尾巴”的“巴”应读轻声，然后开火车读。哪些小动物有尾巴啊？ 4、      师：哇，那么多动物都有尾巴，每个人的尾巴都不一样。今天我们就一起到森林王国看看这场“比尾巴”比赛。（板书课题）。 指名读课题，齐读课题。 （二）认读生字 1、师：小动物们听说有这场比尾巴大赛，可高兴了。大家马上乐哈哈地跑来了。有哪些小动物要参加比赛呢？这些小动物都很顽皮，他们就藏在课文里面，细心的小朋友才会找到他们。请同学们翻开课本，做好读书的姿势。头正 、身直、肩平。注意读准字音。不认识的字借助拼音多读几遍。开始吧！[来源:学_科_网Z_X_X_K] 交流（ppt 出示猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀图片） 师：你认识他们的名字吗？注意他们的名字里有秘密，请睁大眼睛看红色的字，看谁能发现秘密。赶紧自己读一读。能全部认识的就可以做评委了。 2、生自拼生词。 3、口令：评委评委谁来做？ 男生女生分别做评委读词语。 4、师：表扬自己。小动物们说评委们你们可真厉害，认识我们每个人的名字。那如果我们都躲起来，只拿名字卡片给你，你还认得我们吗？（ppt出示不带图片的生词） 生开火车读生词。口令：火车火车哪里开？ 5、师：小动物们说，评委们太厉害了，连我们每个人的名字都记住了，我们决定送我们的名字卡片给你，想不想收？不过漂亮的卡片有限，我们班又有32个评委那么多，看谁能抢到卡片啦！[来源:学+科+网Z+X+X+K] 出示单个生字卡片。“猴”：组词。“鼠”：组词。“鸭”：鸭字的偏旁是鸟。背