四年级下册数学课件-8.1求平均数-青岛版（2014秋）

平均数 一．炫我两分钟 口算练习: 360÷40=    240÷60=    420÷7=    150÷30=    54÷9=   88÷8=     48÷4=     105÷5=      810÷9= 660÷6=  （30+50+40）÷4 =  啊! 到底该换谁上场呢? 啊! 讨论：7号和8号派谁上场更合适？ 二、合作探索 8号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第4场 第2场 第5场 场次 7 13 12 10 8 10 你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？ 既不是第一场的得分，也不是第二、四五场任何一场的得分。它表示的是8号运动员四场得分的整体水平。 移多补少 二、合作探索 7 13 12 8 是 这4个数的平均数。 你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？ 二、合作探索 7号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 11 7号运动员平均每场的得分： 你知道“11分”是7号运动员哪一场的得分吗？ 既不是第一场的得分，也不是第三、四场任何一场的得分。它表示的是7号运动员三场得分的整体水平。 11 二、合作探索 9 11 13 是 这3个数的平均数。 平均数能较好地反映一组数据的整体水平。 平均数的特点： 1、它不是一个实实在在存在的数； 2、它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大。 平均数的意义： 它能较好的反映一组数据的整体水平。 小试身手 小明的体重一定比小强轻吗？ 我们组同学的平均体重是35千克。 我们组同学的平均体重是37千克。 小明 小强 不一定。 因为平均体重代表的是两个小组同学体重的整体水平，不代表某一个人的体重具体是多少，所以不能确定小明的体重就一定比小强轻。 10号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第2场 第3场 场次